苏教版六下:《学会合作》教学设计
课题 14、学会合作
教材解读:
《学会合作》是一篇演讲稿,也是一篇议论文。本文以鈥満献麾澪猓剖裁词呛献鳎课裁匆献鳎吭跹献鳎空馊矫胬床鞑宦鄞邮率裁粗耙担宦墼诤问焙蔚兀祭氩豢胨撕献鞯娜松览怼N恼鹿鄣阆拭鳎趵砬逦劬莩浞郑道硗赋梗梢运凳且黄匆槁畚牡姆蹲鳌
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,并在熟读的基础上练习当众演讲。
2、学会8个生字,理解由生字组成的词语。
3、能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。
教学重点、难点:
能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。
教学准备:课件
教学时间:两课时
第一课时
教学要求
1、正确、流利地朗读课文。
2、学会8个生字,理解由生字组成的词语。初步理解课文内容。
3、初步体验鈥溨挥醒Щ岷献鳎拍苋〉酶蟮某晒︹潯
教学过程:
一、课前游戏:渡船
1、讲清要求:老师这儿有一张报纸,我把它铺在地上。这张报纸就是一条小船,报纸外边就是河水。老师请一组同学到前面来,你们要一起站在这条鈥溞〈澤希膊灰渌D母鲎樵敢馐砸皇裕
2、请一组同学到前面来参与游戏。
3、小结:做了这个小游戏,你有什么感想?
(在大家的共同合作下,再大的困难,也能被克服,合作才有力量!)
二、揭示课题
1.看来,有些事情光靠个人的努力是办不成的,需要大家的合作才能成功,今天我们就来学习一篇有关合作的文章。(板书课题:学会合作)
2.齐读课题后,提问:你们都想知道什么?
(课文中的鈥満献麾澲傅氖鞘裁?人们为什么必须相互合作?怎样才能与人搞好合作?鈥︹Γ
三、初读指导
1.让我们带着这些问题,一起在文中寻找答案。出示自学要求:
(1)默读课文,画出不认识、不理解的字词。
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