看来“老师”们准备得差不多了，下面“学生”先请教“老师”浅层次的问题，也就是“有疑之疑”。

　　“荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖”，（鞠一躬，大家笑）请问这位“老师”，“帷盖”是什么东西？

　　生 就是周围带有围帐的伞盖。

　　师 用在什么地方？见过没有？

　　生 我见过，用在车子上面，像伞一样。

　　师 哦。“叶如桂，冬青”，叶子如桂树？如桂花？

　　生 如桂树的叶子。

　　师 你的语言真准确！“华如橘”，就是说它十分华丽，像菊花一样？

　　生 不对，“华”是花，花像橘子树的花。

　　师 “春荣”，春天很繁荣？

　　生 不是，“荣”是开花。春天开花。

　　师 哦，怨不得“荣”字下面是“木”，上面像开着花。“朵如葡萄”，就是说它的花朵像葡萄，对不对？

　　生 不对，“朵”是指果实聚成的簇。

　　师 “簇”是什么样？

　　生 像葡萄那样一串一串的。

　　师 “核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡”，“缯”和“绡”是什么东西？

　　生 ……都是丝织品。

　　师 哦，怨不得它们都带绞丝旁。“瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴luò”？

　　生 （齐）lào。

　　师 这个字很容易读错。“大略如彼”。“彼”是什么意思？

　　生 这样……那样……互相……

　　师 究竟是什么？（说不准）这时候该怎么办？

　　生 查字典。

　　师 对，我最喜欢像你这样会主动学习的学生。看谁查得快。

　　生 我查出来了：那，那里、那样。

　　师 你查字典能力真强！查字典，一是要查得准，二是要查得快。“大略如彼，其实过之”的“之”指什么？

　　生 就指上面那些。

　　师 上面那些什么？

　　生 “朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”。

　　师 哦，“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”，这些好懂。“元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之”，“南宾守”就是南宾的守卫，警备区司令？

　　生 不是，“守”是太守，南宾郡太守。

　　师 哦，“守”是太守。“命工吏图而书之”的“工吏”就是管找工作的官吏？

　　生 不是，是画工。

　　师 现在叫什么？

　　生 画家。

　　师 “图”是什么词？

　　生 动词。

　　师 “命工吏图而书之”，是谁“图”？谁“书”？

　　生 工吏“图”，白居易“书”。

　　工吏“图”，工吏“书”。（有争执）

　　师 究竟是谁“书”？我们先举手表决一下。（分别举手，主张“白居易书”的占多数）人数多并不一定是对的，你们必须说出根据。

　　生 这篇《荔枝图序》作者是白居易，所以是白居易“书”。

　　师 对了。你真聪明！那么“书之”的“之”指代的是——

　　生 《荔枝图序》。

　　师 “盖为不识者与识而不及一二三日者云”，是盖“wèi”，还是盖“wéi”？

　　生 “wèi”……“wéi”……（又有争议）

　　师 还是得说明理由。

　　生 这个“为”是“为了”，所以得读“wèi”。就像“为人民服务”。

　　师 对，“因为”就是因什么，为什么，得读“wéi”。这个字很容易读错。我发现中央电视台的许多主持人也“因wéi”、“因wéi”的。你们发现过没有？

　　生 发现过。

　　师 再发现了，给他记下来：几月几号，几点，什么节目，哪个主持人，然后给他写封信纠正纠正。他还应当感谢你。（笑）