语文S版五年级上册《武松打虎》教学教案
教学目标:
(一)知识教学点
1、生字:晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。
2、新词:晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。
3、理解重点句、理清文章的叙述顺序。
(二)能力训练点
1、训练按事情发展顺序给课文分段。
2、理解课文内容,归纳中心思想。
3、指导朗读,培养朗读能力。
4、训练学生思考能力、阅读能力,使学生进一步体会人物性格特点。
(三)德育渗透点
通过课文的学习使学生对武松的英雄形象有进一步的认识,教育学生做不畏强暴,勇敢的人。
教学重难点:
1、理解文中的文言词语。
2、体会“喝酒”、“打虎”两件事是如何详细叙述的。
教学用具:
小黑板。
教学时数:
两课时
教学过程:
第一课时
一、明确目标。
l、初读课文,掌握生字、新词。
2、划分段落,概括段意。
3、朗读训练。
二、目标完成过程。
1、指读课文,正音解词。
(1)正音:
晌(shǎng午 咆哮(xiào) 请勿自误(wù) 脊梁(liáng)
(2)解词:
一饮而尽:一口气喝完。
如何:为什么。
过往:来来往往。
平生:一生。
请勿自误:请不要自己耽误了自己。
2、揭题引读,学生自悟。
(1)板书课题,启示谈话。
同学们都知道有个打虎英雄叫什么名字?(武松)对,今天,我们学习的这篇文章讲的就是打虎英雄武松的故事。
(2)简介时代背景及作者。
这篇课文是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回改写的,作者是元末明初的小说家施耐庵。《水浒传》描写北宋末年山东农民起义的一部长篇小说,写了宋江等一百零八条好汉在封建统治者的残暴迫害下起义的故事。本课写的是武松在一家酒店开怀畅饮后,趁酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。
(3)自读课文,说出大意,前后讨论交流。
3、理解脉络,讨论分段。
(1)这篇课文按什么顺序写的?(事情发展顺序。)
(2)讨论分段(按事情发展顺序分段。)
全文分四段:
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