1.平行四边形的面积推导过程。

　　2.公式的字母表示方式。

　　组织交流、观察、讨论，强化认识。

　　板书字母公式S=ah

　　⑤完成试一试。

　　独立完成，板演。

　　集体交流。

　　（三）练习

　　（1）适应练习

　　第8页练一练

　　（2）巩固练习

　　完成“练习二”第1——5题。

　　①独立完成。

　　②集体交流。

　　找到平行四边形的底和高

　　第1题：抓住等底等高来画。

　　第5题：周长没有变，面积变小了。因为高变短了。

　　（3）创编练习

　　一个平行四边形（如图），周长是78cm，以CD为底时它的高是18cm，有BC是24cm，求它的面积？

A D

　　B C

　　思考：平行四边形的两组对边是相等的，求到CD的长，那么面积也求到了。

　　（四）课作

　　完成《补充习题》第4页

　　帮助学困生，收集典型错题，讲评时所用。

　　校对作业，分析典型错例，统计正确率，错误的订正。全对的做“提高题”。

　　提高题：你有几种方法求下面图形的面积？

　　（五）家作

　　完成《课课练》。