第二课时

　　一、复习导入

　　1.听写上堂课学习的生字新词。

　　2.说说列文虎克是怎么做放大镜、玩放大镜的？

　　二、继续学习课文内容

　　1.学习课文第4自然段。

　　（1）教师引言：列文虎克在玩中做成了放大镜，玩出了乐趣。那么在玩放大镜的时候，他又玩出了什么？让我们跟着他一起玩，一起去探究，好吗？

　　（2）学生读一读课文。可以先小组分读在全班齐读。

　　（3）引导发现：读了课文，你们对列文虎克的玩有什么新的发现，能和大家交流一下吗？

　　（4）交流发现：让学生说说列文虎克是怎样想的，怎么做的，发现了什么。

和

　　（5）读到这里，你想对列文虎克说些什么？

　　带着敬佩的情感自由朗读这一段。

　　2.学习第5自然段。

　　（1）指名读一读课文。

　　（2）说一说，你现在知道列文虎克玩出了什么名堂了吗？引导学生阅读“资料袋”中的内容，大家了解微生物，从而体会列文虎克玩出的名堂很了不起。

　　有感情地朗读这一自然段。

　　三、回顾体会，拓展延伸

　　1.快速默读课文，想一想，你对玩又有了什么新的想法呢？

　　2.学生交流讨论。

　　3.古今中外，还有许多像列文虎克那样在玩中玩出了大名堂，你们能说一说吗？

　　4.写一写：平常我们都爱玩，让我们来写写玩中的乐趣或收获吧。