新蕾快乐英语二年级下Unit 3《weather》教案（5）
第五课时
教学目标：
1、 能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。
2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单 表达天气情况。
3、 学会将所学句子运用到实际生活中。
教具准备：教学光盘、单词卡片、世界地图一张。
教学重点：词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。
句型：It鈥檚 鈥� in鈥�
教学难点：所学句子在情境中的应用；几个重要城市的名称和地理位置。
教学过程：
一、复习引题
1、学生跟录音唱歌曲鈥淭hunder鈥潯�
2、教师提问：What鈥檚 the weather like in Beijing（Harbin/ Hong Kong/ Lhasa）？学生回答：It鈥檚 warm（cold / hot / cool）
二、教学新课
1、播放第25页的Let鈥檚 chant部分的动画，学生观看完一遍后，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应的画面。学生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。
2、教师出示世界地图：This is Beijing，the capital of China. This is Moscow, the capital of Russia.This is London, the capital of Britain. Here is Sydney, a city in Australia.Here is Singapore, the city is a small country.教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney 、Singapore。
3、请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。
4、一个学生说城市名称的单词，其他学生在地图上指出城市的位置。
5、同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。
6、教师播放Let鈥檚 learn的课件，学生观看。
7、教师提问，学生看插图回答。
教师问：Is it cloudy in Sydney？Is it windy in Beijing? Is it rainy in Moscow? Is it snowy in Singapore?
6、学生两人一组问答：A：Is it鈥� in 鈥Γ�
B：Yes./No. It鈥檚 鈥� in鈥�
７、学生用It鈥檚 鈥� in鈥Ρǖ嫉赝忌衔甯龀鞘械奶炱榭觥�
三、巩固练习
1、完成Let's play部分的练习，操练句型：It鈥檚 鈥� in鈥Α�
2、看看谁的反应快：将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In 鈥Γ党鱿嘤Φ奶炱稳荽剩↖t鈥檚 鈥ΓＤ母鲅人党隼纯晌咀橛靡环郑舾陕直热螅莱鱿冉椋淌τ惺实苯崩�
四、布置作业
1、读课文第28页。
五、板书设计
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