学习目标：

　　1、背诵课文第四、五、六自然段。

　　2、了解天安门广场的壮观辉煌；知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情，增强民族自豪感。

　　学习重点：

　　背诵课文。

　　教学难点：

　　加深感悟文中重点句

　　课前准备：

　　课前组内帮对检查学案5、6完成情况

　　学习过程：

　　一、明确学习目标，重、难点。

　　二、课内检查预习

　　1、同学们课前都预习了课文，生词都会读了吗？下面小组内帮对互相检查，随即纠正，错的改正过来，一会找同学读一读。看哪个组完成的最好、最快。

　　2、同学们把生词都会读了，能把课文读正确、流利吗？下面小组内分工读，读错的及时纠正，再读一读，读对为止。检查读。边读边思考天安门广场的具体位置？老师一会儿检查。

　　3、质疑解疑

　　（1）小组内交流对词语的理解

　　（2）、通过预习，同学们可能还有不明白的地方，下面小组内交流一下，解决不了的小组长进行汇总，一会儿提出来。

　　（3）、小组长汇报。（抄到黑板上）

　　（4）、小组间解疑。解决不了的，老师引导读书，思考、解疑，或在精读时解决。

　　4、精读感悟，感情朗读

　　（1）、下面请同学们打开课本读课文自然段，并结合课后第四题思考天安门广场几个建筑物的具体方位？读后以导游和解说员的身份介绍天安门广场的布局和景观，介绍时注意说明景物的特征。

　　（2）、全体练习读。反复诵读来感受，抒发民族自豪感

　　5、听写生词，帮对检查，错了改3遍

　　6、指导朗读，自己练习

　　三、分配下节课展示任务。

　　前五组展示导游。六七八组分别背诵四五六段。九组背诵四五六三个段落。十组写类似比喻、象征、对偶的句子。十一、十二组写课文读后感