外研社一起Module2 UNIT2《I'm drawing a picture.》教案2

　　教学目标：

　　（一）知识技能目标：

　　1.学习用英语谈论自己正在做的事情。

　　2.学习 picture write letter colour 等单词和短语。

　　3.正确理解，掌握对话内容。

　　（二）运用能力目标：

　　1.能正确使用本模块所学习的单词和短语谈论自己正在做的事情。

　　2.会唱本单元的英语歌曲《I鈥檓 listening to music.》。

　　3.能流利地朗读，对所学习内容能主动练习和实践。

　　（三）素质教育目标：

　　1.使学生的合作意识得到培养。

　　2.培养学生学习英语的积极态度。

　　教学重点 ：

　　1.熟练掌握 picture write letter colour 等单词。

　　2.能听懂、会说、会读以下句子： I鈥檓 writing a letter. And I鈥檓 drawing a picture. I鈥檓 colouring the picture.

　　教学难点：

　　1.熟练掌握本单元的单词和句型。

　　2.帮助学生进一步理解现在进行时所表达的意义。以及如何就对方和第三人正在做的事 进行提问并进行回答，能用英语谈论自己正在做的事情。

　　教学意图 ：

　　1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。

　　2.培养学生的听说能力。

　　3.通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。

　　教具准备：

　　1.教材相配套的教学录音带。

　　2.单词卡片及相关图片。

　　教学过程 ：

　　Step聽1 Learn to the song.

　　1.先请同学们看课本活动 3 的图画， 教师完整播放录音，让学生从整体上把握歌词大意，并且圈出歌词中的动词短语。

　　2.教师和学生把画出来的东西短语读一遍，鼓励学生加上动作。

　　3.教师再放录音，在每句话后停顿，以便学生模仿。

　　4.教师完整播放录音，鼓励学生跟着音乐齐唱，示意学生边唱边表演。

　　Step聽2 Activity

　　教师和学生一起做游戏鈥湷�级 PK 赛鈥�

　　1.教师将全班分成三个大组，排成三列。三组中每个成员均要与另外两组的两人组成小 组，进行小组 PK 赛。

　　2.每次小组赛由教师随机指定其中一人做动作，另两人进行问答练习。如：Tom 做踢球 的动作，Lucy 就问： 鈥淗e is playing football.鈥� 鈥淲hat鈥檚 he doing?鈥漇am 就应该回答

　　3.每次做到正确提问与回答的组继续比赛，错误的组将被淘汰。

　　4.教师对最后的胜出组给予奖励。

　　（设计说明：活动的设计要和所学语言的使用相配合，引导学生在活动中使用所学语 ）言。

　　Step 3 Summary

　　教师和学生一起归纳本单元所学的语言项目。

　　（设计说明：学生通过归纳回顾所讲的内容很有重要，对学生记忆和再现所学知识很有 ）帮助。

　　Step聽4 Homework

　　1.熟练掌握本单元的重点词汇和句型。

　　2.和同学一起玩课本活动 4 的游戏 Do and say