北京版六年级下册《前出塞》教学设计
赏析背景：
1.、诗题解读 读课题鈥湷鋈�潯Ｄ阄裁炊羢脿i，诗题中鈥溔�澥鞘裁匆馑迹浚ū呷⒐厝�
2、简介边塞诗 从诗题中我们就可以知道这首诗写的是反映边塞生活和战争的诗。 在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为鈥湵呷蒜�潱纬闪怂降拟�湵呷赦�潱呷翘拼飧鍪璐蠊囊皇孑狻Ｔ诒呷校小冻鋈贰肚俺鋈贰度虑贰度锨返戎诙嗟谋呷颐墙裉煅У耐醪涞摹冻鋈肥侵诙啾呷械募罚蛔鹞拼呔难咕碇鳌�
3、提到边塞，你想到了什么？
4、简介历史背景 我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵。匈汉的战争自秦起，至汉，至唐，一直没有间断，在阴山一带，匈奴据此而常常入侵中原。
5、看到边塞，你想到什么？ 鈥斺�敶竽⒎檠獭⒊こ恰⒒粕斥�炩�灒ㄗ匀换肪臣杩啵� ：孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
王维：大漠孤烟直，长河落日圆。
王维：落日照大旗，马鸣风萧萧。 出塞入塞寒，处处黄芦草。
王昌龄：千嶂里，长烟落日孤城闭。
范仲淹：大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
王昌龄： 鈥斺�斦秸⒄魅蒜�炩�灒ㄕ秸∶娌伊遥� ：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
李贺：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
王翰：可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
陈陶：黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。
王昌龄：黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。鈥斺�斕疲客醪洹度虑� 战争是惨烈的，所以心怀天下的诗人王昌龄还曾写过鈥溁瞥咀愎沤瘢坠锹遗钶镡�潱裉煳颐且暗目挝摹冻鋈访栊吹木褪钦庋焕嗵厥饣肪车氖�
品味意境，抒发情感：
一、学习鈥溓厥泵髟潞菏惫兀蚶锍ふ魅宋椿光��
1、自由读诗，注读，初步理解诗歌
2、诗中有一个词，高度概括了当时，边塞戍边的事，你能找到这个词吗？（万里长征）
3、为什么征人戍边叫万里长征呢？（边塞远；时间长）
4、你还从哪里看出时间长？（人未还）
5、出边塞戍边的征人，为什么不见回家呢？
A鈥斺�斦绞缕捣敝绽媳呷� （资料补充）： 我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵。匈汉的战争自秦起，至汉，至唐，一直没有间断，在阴山一带，匈奴在此常常入侵中原。
B鈥斺�斦剿郎吵∧昴暾焦锹窕耐猓占烟胰牒杭摇� －－唐？李颀《古从军行》 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。鈥斺�斕� 王昌龄《塞下曲》 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）
C鈥斺�斔怨湃嗽疲� 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
6、这鈥湽爬粹�澥嵌嗌偈奔淠兀孔郧睾阂岳矗吖卣绞缕捣保魅怂郎宋奘� 鈥斺�斒洌呵厥泵髟潞菏惫� 据《资治通鉴*唐纪》载，玄宗时，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役。 依旧是秦汉时的明月，依旧是秦汉时的边关，一批又一批的征人依旧是万里长征久未还。 假如你是征人，仰望明月心中会想些什么？
鈥溇偻吠髟拢屯匪脊氏玮�潱魅嗣钦庖磺幸磺懈惺埽蓟闪艘桓鲈竿蔷褪氢�斺�敾丶遥ㄉ穑┮溃庹魅耸乔О倌昀吹那О偻蛘魅税。∏О倌昀辞О偻蛉溯尤菩耐返拿危炊贾换梢痪洌海ㄒ粒┣厥泵髟潞菏惫兀蚶锍ふ魅宋椿埂� 过渡：征人在万里之外喋血沙场，在同一轮明月之下的他们的家人可能在做些什么呢？ （课件出示）
①征人白发苍苍的父母，一脸，相互搀扶着，地来到村口，站在一棵老树下，遥望，忍不住喊一声；
②征人柔弱无助的妻子，替别人洗完一筐又一筐的衣服，遥望着，忍不住别过脸去，偷偷擦拭去眼 泪；
③征人无依无靠的孩子，看见别人的爸爸百般爱护自己的孩子，忍不住流下了泪水，稚嫩的心灵在呐喊；
这千百年来千百万白发双亲、这千百年来千百万可怜的妻子、这千百年来千百万孤苦无依的孩子，对儿子、丈夫、父亲的期盼，却也只能化成一句（引读）鈥溓厥泵髟潞菏惫兀蚶锍ふ魅宋椿埂ｂ�� 征人们回家有望吗？我们来看一段资料。 年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。──唐路李颀《古从军行》 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。──晚唐路曹松《已亥岁二首》 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。──唐路李益《夜上受降城闻笛》 今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。──唐路李颀《古意》
7、指导读这两句诗 鈥斺�斦馐切鹗拢嫠呶颐钦魅瞬荒芑丶业氖率担迷跹聊兀浚兀� 鈥斺�敶诱饩涫校慊苟恋搅耸裁矗浚ㄍ檎魅耍└迷跹聊兀浚ㄍ椋� 鈥斺�斦馐窃跹囊恢滞槟兀渴丝吹搅耸裁矗� ：无数生命的死去，感叹生命的卑微鈥炩�灦� ：失去亲人的悲痛，感叹人生的无奈鈥炩�灦� 鈥斺�斪郧刂梁海院褐撂疲嗌僬魅蒜�溦焦锹窕耐忖�濃�湴坠锹遗钶镡�� 鈥斺�斪郧刂梁海院褐撂疲嗌偾兹蒜�溚┧郏薅闲某︹�� 鈥斺�斨傅级� 王昌龄面对这千百年来千百万人的悲剧，发千古之感慨，写下了鈥澢厥泵髟潞菏惫兀蚶锍ふ魅宋椿埂ｂ�澋牟恍嗉丫洹Ｈ梦颐瞧攵痢�
二、感悟鈥湹沽欠山冢唤毯矶纫跎健ｂ��
1、面对着这样的征人的生活，你想说什么？ 鈥斺�敹哉魅耍� 鈥斺�敹哉秸�
2、所以诗人这样写到；
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 注意：鈥溄题�澋亩烈簟�
3、从这句诗中，你读懂了什么？ 鈥斺�敽缆酰赂遥煌耷埃� 即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰 黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄） 指导读出自豪与勇敢 鈥斺�斆挥姓秸ǹ释秸较ⅲ魅嘶丶遥� 如果有像李广这样的将军，匈奴就不敢度过阴山，侵我边疆，这样征人就能早日回家，这是诗人的渴望，这是诗人对和平的渴望。
4、指导朗读：对和平的渴望和憧憬，对朝庭的失望和无奈 战事连绵不断，与朝庭无名将贤才有关，恨报国之志不能如愿
5、鈥溋欠山�澲傅氖撬浚ê撼罟憬� 秦汉至唐，将军无数，诗人为什么单单提到汉朝的李广将军的？
让我们看一段资料：汉朝李广将军以英勇善战闻名。西汉武帝时，封李广为右北平太守，匈奴人听说后，称其为飞将军，一连好几年不敢入犯右北平地区。 结合资料，说一说从这两句诗中你读出了什么？ 这两句是王昌龄的殷切希望，来，我们来表达一下诗人的希望，引读──但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 这两句诗仅仅表达了王昌龄的希望吗？还表达了谁的希望？教师提示鈥溓厥泵髟潞菏惫兀蚶锍ふ魅宋椿埂ｂ�� 是啊，这是千百年来千百万征人的希望，他们希望鈥斺�數沽欠山冢唤毯矶纫跎健� 这也是千百年来千百万征人父母的希望，他们希望鈥斺�數沽欠山冢唤毯矶纫跎健�
6、小结
然而，战争停止了吗？是啊，没有，但历史却留下了王昌龄的《出塞》，一个良知者渴望和平、关爱所有生命的最强音。一齐读全诗。 学习这首诗，我们知道了诗人对征人的同情，对良将的思慕，对和平的渴望，这些诗文深处的内容。我还有一些资料可作为这首诗的补充。 汉王朝、匈奴河南之战后，匈奴人失去了阴山以南的广阔区域，痛心疾首，每过于此，无不掩面痛哭；河西之战后，匈奴人又失去了水草丰美的河西地，经济上蒙受的损失更为严重，所以匈奴人歌曰：鈥準移盍剑刮伊蟛晦ⅲ皇已芍剑刮腋九扪丈♀�� 汉武帝时，汉王朝、匈奴在漠北大会战，经过数月搏杀，匈奴损兵十几万，这几乎是匈奴当时人口的三分之一。此战后，匈奴几无壮年男丁。 时光流转到了今天，透过历史的天空，从秦汉一直延续到唐乃至到明清的汉民族政权对北方游牧民族的鈥溓暾秸�澣梦颐歉锌梦颐沁裥辏馊梦颐强吹搅撕推降目晒螅颐呛艋胶推健�
三、阅读思考，拓展升华
1、你认为有李广将军在，战争就一定可以平息吗？就会有和平吗？
2、作为小学生的我们应当如何珍惜和平？
3、你能试着写一首现代边塞诗吗？或者写一篇读后感，可以谈对战争的看法，也可以写对征人生活同情，或者写一个调查匈汉战争的论文。
4、用楷书默写本首古诗
5、你有什么好的方法来欣赏边塞诗？
| 相关文章： | ◇ 北师大：《栽蒜苗二》教学设计 | ◇ 让北京“亮”起来 |
| ◇ 语文A版：古诗二首《出塞》《浪淘沙》教学 | ◇ 沪教：《主动识字》教学设计 |
