北师大版小学六年下《金色的鱼钩》教学反思
一直以来,上每一堂课我都要求是全员参与,并且也在尽力地去做好它。一般在课上,只要学生愿意回答问题的,我都会给予满足,一些不太愿意的有时也会鈥溣脖柒澴潘椿卮穑壹嵝胖灰嘟屑复危不崧谌氲秸飧黾逯欣吹摹5裉斓恼馓每稳梦曳⑾制涫滴易龅没购懿还弧
《金色的鱼钩》这篇文章很长,但很多地方描写得很精彩,需要学生的朗读加以感化。此时,王贝妮举手了,于是便叫了她。听完她的朗读,使我吃惊不小:她的朗读真不错,我以前怎么没发现呢?还自认为让全员参与,哎,真是太大意了,惭愧!让同桌来评价一下她的朗读水平,他说:鈥溛腋丫羌改甑耐Я耍曳⑾炙睦识了接辛撕艽蟮奶岣摺b澮舱蛭赖墓睦醣茨菥偈值钠德矢巧仙撕芏唷4耸钡奈腋切呃⒛训薄R丫蟀敫鲅诙脊耍也欧⑾炙H绻缫坏惴⑾郑蚁胪醣茨莼崽岣叩酶欤鹑稳谖摇6圆黄鹜醣茨荩《圆黄鹬两窕贡晃乙磐难
班级中五十二位学生,来自不同的地方,有着不同的性格。很多时候,总是被那些外向型的学生所鈥溍杀吴潱嗟厝ヌ嵛仕牵妓牵佣雎粤硕阅谙蛐脱慕逃皇侨盟谴舸舻刈弦惶每巍F涫得恳淮蔚奶嵛剩匝此刀际且淮尾恍〉亩土丁⒁淮尾恍〉目佳椤M庀蛐偷难芑钇茫率估鲜Φ哪抗飧嗟厍阆蛴谒牵蔷偷玫蕉土叮欢谙蛐偷难捎谔焐话祷埃话⒈碜约旱囊饧鲜σ桓鍪韬觯褪チ艘淮位帷
关注那一部分学生,尤其是还不曾被我们发现的学生,多给他们机会,让他们真正成为学习的主人。关注需要耐心,一次两次并不能起到很好的效果,但只要坚持,我想你必将会有新的发现。一直记得有这么一句话:鈥溡晃谎赡芏砸桓霭嗉独此邓皇瞧渲械陌俜种福杂谝桓黾彝ダ此邓词前俜职佟b澏嗳ス刈⒀刈⒚恳晃谎匝涸穑约彝ジ涸穑嵌宰约焊涸稹
明天的任务就是在课堂上去看一看还有没有被自己遗忘的学生,如果有,那就应该鈥溚鲅虿估吴澚耍
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