取得成功之处

　　通过故事书、原著等学习资源提高识字效果，增强识字能力。培养学生的想象力和阅读能力。通过多种方式朗读课文，感受神话故事。以名著导读激发学生阅读兴趣，从文学作品中陶冶情操，感受文学魅力。在朗读重点语句中感知生字、生词。重点识记鈥溍�鈥澴帧�

　　你有什么好方法记住这个字？

　　用口来表达内心的想法，用耳朵聆听世界的声音，我们的生命才会更加精彩。

　　用你喜欢的方式读读课文，遇到生字可以大声地读出来。

　　1、表演读：（出示句子：孙悟空见他中计，鈥満俸兮�澮恍Γ�变做赤脚大仙的模样，大摇大摆地进入了瑶池。）

　　2、欣赏读：（出示句子：悟空搬出几坛仙酒，就着为宴会准备的佳肴，开怀畅饮，不知不觉喝得大醉。）

　　3、对比读：（出示句子：心想：鈥湶缓茫〔缓茫≌庀驴纱炒蠡隽耍♀�潱�

　　课堂师生的互动性还不够融恰，学生读的课外书还不够多，知识面太窄。除了知道书中的故事外，对于其他的故事不太了解，以后应加强师生的协作能力，让学生应多读些有意义的课外图书。在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有＂创新的火花＂在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。以后我应在课堂教学中不断的补充与完善，拓宽教学思路，提高教学水平。