一、由题入手，了解大孔雀蛾这种昆虫。

　　1．由文题中的鈥溚砘徕�澱庖谎�生感兴趣的问题入手，为学生创设主动思考、想象的情境，引领学生自然地进入到课文的学习。

　　2．认真思考展开丰富的想象，感受大孔雀蛾汇集在一起是怎样的情景的阅读兴趣。

　　二、通读全文，找到文章的中心句，并理清文章层次。

　　三、逐段来深入学习课文内容。

　　1．指导学生抓住文章概括文章的主要内容，抓住文章各部分的重点。解本文写作结构上的特点，能抓住文章的重点，并能根据这些依据理清文章的层次。其中，大孔雀蛾的外形特点、蜕变的情景以及汇集在一起犹如在开晚会的情景，是文章浓墨重彩的内容。此外，文章中还借助对鈥溛意�澋暮⒆涌吹秸庖幌∮芯跋笫北硐值拿栊矗�来侧面衬托出了这一景象的稀有和美丽。

　　2．全文抓住重点词语鈥溎淹�鈥濃�溚砘徕�澙囱�习，先设想什么样的情景可以称之为晚会。引导学生在由此问题引入下文的深入学习。

　　3．引导学生体会，文中哪些内容是对鈥湸罂兹付晖砘徕�澋闹苯用栊矗磕男┦遣嗝娴某耐校�

　　4．在学生对这部分内容完全理解的基础上再指导学生学习这部分描写事物的方法，并体会这样的方法的好处。（体会文章在描写大孔雀蛾聚集在屋子里壮观、美丽的场面时所表达的情感，在朗读时注意表达自己体会到的这种情感，进一步探究作者为什么会有这样的赞美之词。潜心在文中寻找答案。）

　　5．倒数第二段指导学生自己阅读发现问题，能用一段话说出自己由这段介绍所能想象到的画面，指导学生朗读这段，通过重音和停顿的变化，感受这一情景的神奇和自己由衷的赞叹。

　　6．引导学生关注文章最后一部分与第一段形成了首尾呼应，文章浑然一体。紧扣鈥溎淹�鈥潯�

　　五、作业

　　认真读课文，在读时通过重音和语调的变化反映自己在读文学习时所体会的思想感情。