沪教版二年级下《我的房间》教学设计
教学目标：
1、会认本课生字，学习本课新词。
2、朗读课文，理解课文内容。
过程与方法：
1、通过反复朗读，理解课文内容。
2、读课文时，展开合理的想象。
情感态度与价值观：
感受文中的童趣和作者丰富的想象。
教学重点、难点：
读懂课文 感受作者丰富的想象。
教法与学法：
师：引导、朗读教学法。
生：朗读感悟，边读边想象画面。
教学准备：
cai课件。
课时安排：
一课时。
教学步骤：
一、激情导入，引出课题
1、你有自己的房间吗？向大家介绍一下你的房间。
2、下面，让我们一起去看一看另外一个房间。
二、初读课文，了解大意
1、cai展示：房间。师：这是一个怎样的房间？
2、那么，本文的小作者又是怎样介绍他的房间的？下面，请同学们到课文中去看一看。自由读课文，要求如下：（cai展示）
3、检查自学情况
（1）cai出示生字词。指名读，开火车读，齐读。
（2）接下来，请一个同学说一说，刚刚读了课文，你读懂了什么？
三、再读课文，理解内容
学习第1自然段
1、鈥溛业姆考溻�澥窃跹模恐该料喙鼐渥印＃╟ai出示图及句子。）
2、分析句子，用鈥溣锈�︹�τ锈�︹�τ锈�︹�τ锈�︹�︹�澦狄痪浠啊�
3、除了这些，鈥溛意�澋姆考浠褂斜鸬穆穑科攵料喙鼐渥印�
学习第3～9自然段
师：现在我们知道了这是一间怎样的房间。可是，小作者有时候希望他的房间跟现在不一样。接下来，请同学们自学课文的3～9自然段。（cai出示相关要求）
1、下面请同学们把你画的最喜欢的鈥湻考溻�澱故靖蠹铱矗严喙囟温溆懈星榈囟脸隼础�
2、生展示画的房间，师依次板书，cai出示相关画面，指导读。
有轮子（齐读，读出美好的感觉。）
长出翅膀（喜欢这种房间的同学站起来有感情地读一读。）
一艘大船（读出神气的语气）
太空飞船（男同学齐读）
魔术小屋（1、这个句子运用了什么修辞手法？2、用鈥準氢�︹�κ氢�︹�κ氢�︹�κ氢�︹�︹�澦狄痪浠啊�3、齐读。）
圆圆的茧（女同学读）
冰宫（齐读，读出得意的语气）
3、小结3～9自然段
师：刚刚我们学习了课文的3～9自然段，小作者希望的房间是怎样的？（学生齐读板书）从这里我们可以看出小作者的想象力非常鈥斺�敺岣唬ㄉ穑Π迨椋合胂蠓岣唬旅嫖颐窃僖淮斡懈星榈匕芽挝牡�3～9齐读一遍。
学习最后一自然段
在这么多想象的房间中，鈥溛意�澔故亲钕不对跹姆考洌壳胪亲杂啥量挝淖詈笠蛔匀欢巍＃╟ai出示）
四、总结全文
今天的课文我们就学到这里。下面请同学们跟着老师的课件一起把课文回顾一下。（cai展示）
五、作业（cai出示）
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