鄂教版六年级下册《西江月》教学反思
《西江月》是南宋词人辛弃疾的一首千古名作,词人抓住山村夏夜有代表的景物,勾画了一幅清幽静谧的夏夜图,而且将因为雨找店的情节写的妙趣横生,整首词给人以美的享受,让人百读不倦。要把这样一个优秀的作品介绍给学生,我当然要尽最大的努力使学生体会到词句魅力。一个人的知识、视野毕竟是有限的,我上网查阅资料,看看有关作者以及对本诗的不同的鉴赏观点,再从别的同行的教学体验中吸取一些经验。我搜集了不少资料,将我认为应该介绍给学生的资料进行整理,就在我要结束搜索的时候,忽然一篇题为《质疑〈西江月〉》的文章引起我的注意。我马上打开阅读,原来是一位细心人对词中的鈥湴胍姑踱澆嘶骋桑甲邢傅氐鞑椤⒘私猓踔寥バ疗驳墓示幼×思柑欤詈笏业搅苏飧霭胍估锝猩撇醯男《镡斺 鈥湻闹镡 。作者在最后做了一番评论,他说对于身为文人的辛弃疾能够产生这样的误会是可以理解的,可是如果我们不仔细地弄明白,便按照鈥湴胍估锊踅辛蒜澱庋慕馐屠唇蚕氯サ幕叭肥涤行┪笕俗拥芰恕?吹秸饫铮液苁苷鸷常遗宸馕幌感娜说闹醋牛参约航裉炜吹秸馄恼露煨遥裨虻幕拔医岩桓龃砦蟮闹督哺庑┍纠淳兔挥卸嗌俪J兜牧S纱宋矣窒氲浇淌Φ谋缚危谌缃裾飧鐾缡贝颐抢鲜σ欢ㄒ嗨鸭柿希嗫纯矗嗾艺遥唤瞿芊岣豢翁媚谌荩不岜苊庖恍┦螅缚握庖换方谟Ω枚嘞鹿Ψ颉
《西江月路夜行黄沙道中》这首词是南宋爱国词人辛弃疾的一首田野山水名作。它以自然朴素的语言,清新爽朗的风格,让读者不仅能看到一幅鲜活逼真的田原风光,而且会自然产生一种身临其境的美妙感受。
这首诗词,虽然内容不算太深奥,但文中所表达的诗词意境离学生的实际生活经验较远,要想让学生体会到作者的情感却是不容易的。为了突破这一教学难点,我首先让学生自主学习,自主阅读。在分析课文所描绘的景象时,我及时给学生创设情境,鼓励学生大胆想象,如:鈥溓嗤苊窃谡捣崮辏撬腔崴敌┦裁茨兀库潯 鈥溝胂褡髡咴诳吹骄墒泵┑旰蟮纳裉⒍鳌⒂镅裕惺茏髡叩南苍免澋取=峁芄换厝ハ胂蟆⒈泶铮坏毖胂笥姓习保图笆币佳岷喜逋冀刑寤帷
另外,我以鈥湺菱澴值蓖罚紊献橹卸嘀中问降睦识粒醚炼烈橐椋橐槎炼痢R环矫嬉ü粒呓谋荆呓髡撸呓切┒捞氐睦肥笨眨涣硪环矫嬉ü粒脸鲆猓脸鑫叮脸鲂危脸錾瘛=峁芄蝗硇牡爻两谝饩持校肿既返靥寤岬搅俗髡叩母星椤
但如果课前布置学生多阅读一些与课文相关的诗词的话,我想,学生在体会词人的情感时会更顺畅一些。
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