教学目标：

　　1、认识本课10个生字，积累词语7个，指导写好较易写错的字鈥溁浴⑴�鈥潯�

　　2、能正确、流利地有感情地朗读，体会蝴蝶谷的迷人。

　　3、通过对文本的体验感悟，能把文本中的好句、好词内化为自己的语言介绍蝴蝶谷迷人的景象。

　　4、感受祖国台湾蝴蝶谷的迷人，激发学生热爱祖国宝岛台湾的情感。

　　教学重难点：

　　1、联系上下文正确理解鈥溕焦取⒍酪晃薅�鈥澋却视锏囊馑肌�

　　2、能运用文中的词句，用一、二句话介绍一种自己喜欢的蝴蝶。

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　1、师：小朋友们，你们看，老师给你们带来了一位新朋友！ 出示视频 师：说说你看到了什么？指名交流

　　2、师：仅仅是几十张蝴蝶的图片就给我们带来了美的感受，而有一个地方，那里的蝴蝶岂止是这儿的千倍、万倍，有一个地方聚集了成千上万只大大小小、色彩斑斓的蝴蝶，那里就是鈥斺�敵鍪景迨椋汉�蝶谷（看清老师书写）

　　3、学习3个生字。

　　（1）积累带有虫子旁的词语。

　　（2）学习鈥湽肉�潱衡�湽肉�澥侵噶缴街�间凹陷的地方，那么，谁能在这张图上找出鈥湽肉�澰谀模�

　　4、师：蝴蝶谷在哪儿呢？课前，我们已经预习过课文，谁来回答一下。 出示鈥溙ㄍ邂�� 师：台湾可是我们祖国的宝岛，你了解台湾吗？ 出示第一节；

　　（1）来，自己读读这句话，注意读准字音，不加字、漏字。

　　（2）指名读

　　（3）引读：祖国的宝岛台湾，气候鈥斺�敚�雨水鈥斺�敚�草木鈥斺�敚�鲜花鈥斺�敚�是蝴蝶鈥斺�敗�

　　5、师：蝴蝶谷里的蝴蝶不仅多，而且还很迷人呢！ 出示板书：迷人的蝴蝶谷 师：谁能用好听的声音读好课题？ 指名读 齐读 师：接下来，老师就和大家一起去迷人的蝴蝶谷走一走，瞧一瞧。

　　二、学习课文第3节，了解蝴蝶谷名字由来。

　　1、师：为什么把那些地方叫蝴蝶谷，要想了解其中的原因呀，我们得认真地读读课文。 出示：自学要求

　　2、自读课文，用鈥溾�斺�斺�澔�出句子。

　　3、交流

　　（1）媒体出示第3节，指导朗读。

　　（2）句式训练 媒体出示： 因为 ，所以人们把这些山谷叫做蝴蝶谷。

　　人们把这些山谷叫做蝴蝶谷，是因为 。

　　4、师：是啊，每年春季，一群群蝴蝶都会赶到山谷来聚会，他们是怎么赶来的呢？ 媒体出示填空：每年春季，一群群蝴蝶（飞过 ）花丛，（ 穿过 ）树林，（ 越过 ）小溪，（ 赶到 ）山谷里来聚会。

　　（1）指名回答。

　　（2）从这些表示动作的词语中，你可以想象这一群群蝴蝶飞去蝴蝶谷时是怎样的心情呀？（开心、急切）

　　（3）读好这些词语：飞过 穿过 越过 赶到

　　（4）这些动词用得太准确了，来，和老师一起读好这句话。

　　总结：同样是动作，作者却用了不同的动词来表达，使得这句话更加生动形象！

　　三、学习第2节，体会蝴蝶谷的迷人。

　　1、师：成千上万的蝴蝶成群结队地聚在山谷里，这样的景象是多么壮观、多么迷人啊！请大家自己读读课文的第2小节，要认认真真地多读几遍，边读边想：这一小节是围绕哪一句写的？ 媒体出示

　　2、指名读第2节第一句话。

　　（1）这句话告诉我们什么？（板书：品种多，各有特点）

　　（2）你从哪个词语看出蝴蝶谷的蝴蝶品种特别多。（鈥溗陌俣喔鲡�潱�

　　（3）指导朗读 指名读 齐读

　　3、师：蝴蝶谷的蝴蝶品种多、各有特点，课文重点向我们介绍了鈥斺�斏咄返�和黄裙凤蝶。瞧！这就是蛇头蝶和黄裙凤蝶。 出示图片

　　（1）看着图，选你喜欢的一种读读有关的句子，并说说它奇特在什么地方。 出示要求：选 读 想 蛇头蝶：样子奇特（抓住鈥溕咄封�濃�溩阌辛撑枘敲创筲�潱�板书：图案、大小） 黄裙凤蝶：色彩奇特（抓住鈥溄鸹粕�鈥濃�溦渲榘愕墓饣遭�潱�板书：色彩） 出示：独一无二（再也找不到和它相同的了） 读词语

　　（2）学习生字：辉

　　（3）师：老师和大家一起来读第2小节，读到你喜欢的蝴蝶时，请你站起来，大声读出描写它奇特的句子！我来听听哪个小朋友读得最有感情 小结：作者介绍蝴蝶谷的迷人，就是围绕中心句，抓住了蝴蝶品种多，有特点来具体描写的。

　　（4）师：蝴蝶谷中奇特的蝴蝶还有很多呢！你能学着第2小节的样子，来给我们介绍一下这些蝴蝶吗？可以从蝴蝶的图案、大小，也可以说说蝴蝶的色彩和外形。 出示：_____蝴蝶的样子真奇特！____________________________________。 四人练习 交流

　　四、品读第4小节鈥斺�敽�蝶谷的迷人景象。

　　1、师：我们接着读下去，看看蝴蝶谷的迷人除了蝴蝶品种多，各有特点，还表现在什么地方？

　　（1）自读课文

　　（2）师：读了这一小节，蝴蝶谷的蝴蝶给你什么印象？（多、美） 板书：又多又美

　　2、指导朗读第一句。 媒体出示句子： 每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

　　（1）指读第一句，其他同学一边听一边思考，哪些词语让你觉得蝴蝶谷的蝴蝶又多又美，把它圈出来。

　　（2）交流：数不清 翩翩起舞 五颜六色

　　（3）学习生字鈥滛驸�� 读词语：翩翩起舞

　　（4）出示图片

　　（5）这么多翩翩起舞的蝴蝶，难怪作者会把它们比作鈥斺�敚ㄋ得骱�蝶色彩美）

　　（6）齐读，边读边做动作

　　3、指导朗读第二句 媒体出示句子和图片： 每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

　　（1）指名读

　　（2）哪个词语写出了蝴蝶的色彩丰富？ （色彩斑斓）

　　（3）你还知道哪些形容颜色多的词语吗？五颜六色、五彩缤纷、姹紫嫣红、万紫千红、五光十色、绚丽多彩

　　4、师：山谷里的花多，蝴蝶也多，乍一看，分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

　　（1）乍一看是什么意思？（第一眼看上去，猛得一看）

　　（2）出示图片

　　师：猛得一看，第一眼一看，以为蝴蝶是鲜花呢！再仔细看，哦，原来不是花儿，是蝴蝶啊！作者这样写是为了告诉我们什么？ 指名回答

　　总结：

　　说明蝴蝶色彩丰富，和花一样美 五、引读全文鈥斺�斣俅胃惺苊匀说暮�蝶谷。

　　1、师：这样色彩斑斓的蝴蝶满山谷的飞舞着，怎能不令人陶醉呢！ 引读第4小节 师：游客不禁感叹 引读第5小节

　　2、小结：蝴蝶谷的迷人不仅体现在蝴蝶品种多，数量多，而且外形独特，色彩斑斓，形成一道独特的美景。这就是鈥斺�斆匀说暮�蝶谷

　　3、读词语