人教版小学第十二册《将相和》教学反思
《将相和》这篇课文由鈥溚觇倒檎遭潯⑩滀懦刂徕潯⑩湼壕G胱镡澣鲂」适伦槌伞C扛龉适露加忻艿姆⑸⒎⒄购徒峁邢喽缘亩懒⑿裕纸裘芰担掀鹄垂钩伞督嗪汀氛庖煌暾鄣墓适隆=萄保业乃悸肥牵合纫佳冉铣浞值卦亩量挝模诱迳吓濉督嗪汀氛飧龉适碌睦戳ヂ觯迦龉适轮涞哪谠诹担蝗缓缶粮鞲鲂」适拢钊胙芯棵扛鲂」适律婕暗挠泄匚侍猓詈笠佳兰酃适轮械闹饕宋铩
弄清三个小故事之间的内在联系并对人物评价之后,我让学生给每个小故事加上标题,主要是训练学生的概括能力。只要基本符合故事内容我都给予了肯定,关键是要求学生讲出概括的理由。再让学生弄清三个小故事之间的联系时,我根据学生的实际水平,只要他们能说出其中的因果关系即可,没有过高的要求,目的是要调动学生参与的积极性。
学生精读课文时,我结合课后的鈥溗伎.练习鈥潱醚岢鲎约焊行巳せ虿欢奈侍猓橹涣魈致郏确中∽樘致劢涣鳎儆纱聿渭尤嗟慕涣魈致邸Q幕愿撸靶巳づǎ杂谔岢龅奈侍猓淌σ朴谝佳崂恚饕抢沓瞿切┪瓶挝闹氐恪⒛训愕奈侍猓┭致郏欢杂谀切└挝墓叵挡淮蟮奈侍猓舴⒀诳瓮庋芯俊
这篇课文不但以鲜明的人物形象、曲折动人的故事情节引人入胜,更以主要人物蔺相如的高尚品质给人启示和教育;廉颇这位老将军脱下战袍,背上荆条,登门请罪的精神也令人敬佩。教学时,我引导学生在阅读中动心动情,产生积极的情感体验。结合鈥溗伎.练习鈥澣醚邓迪不犊挝闹心母鋈宋铮裁聪不端睦⒈碜约旱募猓炎约旱募馑稻咛澹登宄V灰灾欣恚揖图右钥隙āD康氖枪睦斡肟翁茫盗匪堑目谕繁泶锬芰Γ嘌堑陌枷牒兔篮闷分省
回顾这篇课文的教学,老师教得轻松,学生学得愉快,追其原因,是把新的教学理念融入课堂,把课堂这个主阵地交给学生。但细想过程,也存在不足。一是在有感情的朗读训练上有些忽略;二是对人物形象的分析,老师包办代替的话有些多,应放手让学生讨论交流。
在今后的教学中要不断学习,不断探索,把新的教学理念贯穿课堂,让学生积极参与课堂,自学自悟,在教师的指导下,各方面的能力得到发展。
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