广东开心六年级下《Where are you?》教案

　　教材剖析：

　　本课选自小学英语EEC教材五年级上，主要是通过情境会话，让学生重点掌握时间的英文表达对于来自于哪Where are you from?及其回答，家乡是学生最熟悉的内容，学生要学会运用本课所学知识来表达时间。而本节课的难点是让学生怎么样表达具体，教师要及时对学生使用错误的地方进行纠正。

　　学生分析：

　　五年级的学生已经学习了日常用语的基本表达，学生经过三四年的英语学习，已经有了一定的经验，具备较强的听说能力，对日常生活中各个场景所用句型都有了初步的了解，能够在不同的场景中使用英语进行对话，在本节课中，学生的交际能力得到了充分的发挥。但学生刚刚步入五年级，教师在注重听说能力的同时，也要加强对学生读写能力的培养，使学生的英语能力得到全面的发展。

　　教学目标：

　　1．让学生掌握问国家所使用的语言：询问句子Where are you from ? 及介绍朋友的表达。

　　2. 通过学习让学生了解一些西方国家表达习惯。

　　3. 通过本节课的学习，从全方面让学生了解世界。

　　Ⅰ Preparation：

　　1. Greeting：song 《Doe ray me !》

　　2. make some dialogs between 4 students.

　　设计意图：在学生平时熟悉的问题进入教学，消除学生的紧张感。

　　并通过教师和学生，学生和学生之间互动，来复习过去所学习的旧句型。

　　Ⅱ Presentation：

　　1. Study new words and sentences.

　　Show some pictures of the new lesson , Through the observation, the questions, Make students understand the background.

　　Picture 1 Who are they ?