外研社六下Unit2《I am looking out of the window》教学设计
教学目标：
1、掌握单词：train, out of window, hill.
2、口头运用 I鈥檓 looking out of the window.向不在场的人描述所看到的场景。
3、学习本单元的歌谣。
教学重难点：
1、掌握单词：train, out of window, hill.
2、口头运用 I鈥檓 looking out of the window.向不在场的人描述所看到的场景。
教具准备：
多媒体
教学过程：
一、热身复习，导入新课
教师与学生热情问候。
T: Today, we are going to learn Module3 I鈥檓 looking out of the window. First , let鈥檚 look at the learning aims. （出示教学目标）
二、课堂预习
（一）出示自学指导1，交流问题
1、学生自由朗读课文，在短文中有插图的地方填上相关的单词。
2、第一次播放录音,学生边听边订正答案。
3. 听第二遍听录音，边听边跟读，模仿语音语调。
4、学生四人一组练习读课文，看哪一组同学的对话读的最流利。
（二）先学。
1. 学生自由朗读课文，在短文中有插图的地方填上相关的单词
2. 学生听录音，边听边跟读，模仿语音语调。
3. 学生四人一组练习读课文。教师巡视，督促学生进行紧张的自学。
三、自学，交流问题
1. 全班核对答案。先让后进学生回答，再让优等生补充。
2.第三次播放录音，请学生边听边勾出以鈥渋ng 鈥澖嵛驳娜龅ゴ省Ｈ缓笄胙此邓邓堑脑巍�
教师板书这些动词：
look----looking sleep----sleeping wear-----wearing
play---playing go-----going shine---shining
come---coming
3. 学生用上面的单词和鈥渂e +v-ing鈥澋男问嚼丛炀洹Ｈ绻写砦螅淌η肫渌Ю淳勒淌Φ闫馈�
四、检测
1.完成SB第二单元活动4。先请学生来看看图片，然后请部分学生来描述图片。
2. 两人一小组口头练习完成P13练习4。
3. 请几组同学表演（先让优等生示范，再让后进生模仿）。
五、韵诗学习
1.播放SB第二单元活动3的录音。引导学生参考插图来理解歌曲的大意。教师对学生理解困难的部分进行讲解。
2.再次播放录音，请学生边听边跟读。
3.学生进行集体朗诵。
六、针对性作业
1、听课文录音3遍并跟读。
2、写一个故事。
板书设计：
Unit2 I am looking out of the window.
现在分词形式
1、look----looking sleep----sleeping play---playing
2、shine---shining come---coming
3、swim---swimming
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