小学生鲁教版五年下《和田的维吾尔》教学反思(2)
1.指导朗读(点评引导):你的朗读太有穿透力了,把我带到和田维吾尔的闹市中,满街是五颜六色的都帕,满眼是色彩斑斓的艾得来斯。
2.指导背诵:这么美的句子一定得把它背下来,怎么才能快速记住这句话呢?咱们采用中心词扩充法试试
第一步:记住关键词:先记住这句话描写的哪两种事物(都帕、艾得来斯)犹如什么(彩云、花儿)(课件留下句中四个词帮助学生记忆:都帕,艾得来斯,犹如彩云,又似花儿。)
第二步:加上修饰词记忆:什么样的都帕,什么样的艾得来斯犹如什么样的彩云和花儿(课件出示相应部分:)
第三步:加上数量词背——连贯起来背一遍 小结:这叫中心词扩充背诵法。
3.对比表达方法:这两段话在表达上各有什么特点?
1 巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”,那一团团飘然而过的“艾得来斯”,犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云,又似花园里一片片随风摇曳的花儿,真是美不胜收。 |
2傣族村寨多则二三百户,少则一二十家,都由一幢幢别致的竹楼组成。每幢竹楼呈正方形,分上下两层,由2 0至24根柱子支撑。《各具特色的民居——傣族竹楼》 |
1.采用比喻的方法让我们感受到了都帕和艾得来斯的美不胜收2采用了列数据的说明方法准确地说明村寨的数量及竹楼的结构。
小结:运用不同表达方式能达到不同的效果。我们强调积累,更要善于运用。
(3)读写结合:陈老师请大家帮个忙,我要向一位朋友介绍这件羽绒衣,要达到两个目标:a要让对方准确知道衣服尺寸是否合身。b要让对方了解衣服的款式是否喜欢。
我怎么用好列数字和打比方这两种表达方法既准确又生动地介绍衣服大小和衣服的款式,我应该怎么说?大家拿出笔来动手写一写。