教科版二年级语文下册《一群光头男孩儿》教学反思
《一群光头男孩儿》这篇课文语言平实却给人以震憾人心的情感力量,塑造了一群最美的儿童形象,对人的灵魂进行了一次爱与美的深刻洗礼。
在教学这篇课文前,我早已被课文中体现的真情所深深地感动,于是,我决定让爱充满课堂,让真情对学生进行心灵的滋润、灵魂的塑造。
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在教学中,学生一次又一次动情的朗读,是一次又一次心灵与心灵的对话。在学生被小男孩的话感动的同时,我将情感训练与知识训练结合起来。这样,把语言训练与朗读和悟情紧密结合起来。通过阅读,让学生感知语言文字,这是语言表达的基础;通过悟情,让学生运用语言,拓展了学生的思维空间,让学生感受真情,真诚地道出自己的心声。这样,既锻练学生语言组织能力,口语表达能力,并且让学生在语言训练中进一步体会男孩们一颗颗善良的心。使课堂充满了真情。
《教科版二年级语文下册“一群光头男孩儿”教学反思》摘要:,让孩子们会在朗读中感悟到布莱恩痛苦的内心和大家焦急的心情。过度:这时候的布莱恩是多么需要同学们的帮助埃引出课文第二部分——小男孩与妈妈的对话,那是一个小男孩最单纯、最诚恳、也最无私的想法。...
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