冀教版四下Lesson3《is this your pencil?》教学反思
本单元主要是在前两个单元的基础上进一步引导学生运用一般疑问句Is this/that a/your鈥�?去确认周围的事物。经过之前的学习，学生能够熟练运用句型What鈥檚 this /that? It鈥檚鈥ρ哉飧龌疤馐鞘指行巳さ模绾卧诒３盅坝⒂锶惹榈耐保炝氛莆詹⒃擞靡话阋晌示淅慈鲜段锲罚潜镜ピ氐愎刈⒑托枰黄频奈侍狻Ｔ诮萄蔽乙笱芴⒒崴怠⒒岫寥粘Ｓ糜颰his isn鈥檛 my pencil. Is this /that your pencil? Yes, it is. No, it isn鈥檛.在情景中学生可以运用This is for you。Thank you。学生在单词教学时，可以借助图片或动作，以激发学生的兴趣，并结合句型进行教学，做到词不离句，词句结合。在教学Story time时，穿插适当猜、游戏环节进行，让学生帮助喜洋洋找物品。教师充分利用实物和多媒体资料及简笔画来教学Is this/that a/your鈥�?同时创设情境，让学生在情境中理解运用，以培养学生用英语自由表达的能力和兴趣。在教学过程中充分激发和释放学生的潜能，通过问题让学生自己去发现问题解决问题，真正释放出学生自己的潜能，我们老师只是引导的作用。
《冀教版四下Lesson3“is this your pencil?”教学反思》摘要：词句结合。在教学Story time时，穿插适当猜、游戏环节进行，让学生帮助喜洋洋找物品。教师充分利用实物和多媒体资料及简笔画来教学Is this/that a/your…?同时创设情境，让学生在情境中理解运用，以培养学生用...
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