苏教版:数学第四册《不进位加》教学反思
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这堂主要教学任务是课例一和例二,例一主要是强调列竖式相同数位要对齐,例二主要是强调要从个位算起。在3班,我为了赶时间把这两个例子都讲完,来不及讲做一做里面的题目,其实,例一完后做一做题目中有一道很典型的题目,就是32+6,很多学生可能会出错。在3班上完课,我感觉太赶了,有些要让学生注意的东西还没来得及强调,再说星期二回来学生状态也不是很好,不宜上新课,所以我决定在2班,这节课只教例一,这样我就有了足够的时间强调学生要注意相同数位要对齐,让他们说说计算的想法,规范他们这样说:我是这样想的,先算个位的几加几等于几,在个位写几,再算十位的几加几等于几,在十位写几,所以鈥︹逾︹Φ扔阝︹ΑT谌醚瓿勺鲆蛔鎏饽渴保姨艏父龀龃淼难虾诎逍闯鏊堑拇鸢福缓笕喽┱揖醯谜饣顾闶且惶酶芯趸共淮淼目巍5牵抑唤塘死唬腿醚丶彝瓿伞缎∽丛返谝豢问钡乃刑饽浚赡芤徊糠盅峋醯糜幸欢ǖ哪讯取
我觉得这堂课是有足够时间教完例一和例二的,只是我不能很好地把握时间,过于啰嗦,浪费时间,还有就是经验不足,在强调相同数位要对齐时没有举个类似32+6这样的例子让学生尝试,总之,每次课后反思我都觉得自己总有太多的不足,太多地方需要改进。
《苏教版:数学第四册“不进位加”教学反思》摘要:。 这堂主要教学任务是课例一和例二,例一主要是强调列竖式相同数位要对齐,例二主要是强调要从个位算起。在3班,我为了赶时间把这两个例子都讲完,来不及讲做一做里面的题目,其实,例一完后做一做题目中有一道很...
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