语文S版六年级下册《天上偷来的火种》教案
教学目的:
1.会认鈥溡薄⒊外澚礁鲎帧
2.默读课文,读懂故事,体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身,甘愿受罚的伟大精神。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。、
4.体会普罗米修斯慈善正义、聪明勇敢、不畏强暴、勇于献身的崇高精神品质,激发学生对英雄人物的敬仰之情,并从中受到熏陶与教育。
5.激发学生阅读神话故事的兴趣,积极参与课外阅读。
教学重点:
把握课文内容。了解直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰,称他为鈥溔死嗟拇蠖魅蒜澋脑颉
教学难点:
体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身,甘愿受罚的伟大精神。
课时安排:
一课时。
教学准备:
1.生字词语卡片。
2.查阅资料,了解希腊神话,认识其中有关人物。
教学过程:
一、组织谈话,质疑导入
1.教师提出话题:传说,在很久很久以前,人间是没有火的,大家想象一下,在没有火的情况下,人类的生活会是一番怎样的情景?
2.学生自由想象,畅所欲言,初步感受因没有火,人类的生活十分困苦,甚至而临危险。
3.教师揭示课题:后来,人类终于有火了,传说,这火种是从天上偷来的。(教师随机板书课题)
4.学生齐读课题。
5.教师引导学生对课题质疑:这是希腊的一个动人的神话故事,看了这个故事的题目后,你最想了解什么?
6.学生自由质疑,表达阅读期待。
⑴是谁从天上偷来了火种?
⑵他是怎样从夭上偷到火种的?
⑶他为什么要从天上偷取火种?
⑷既然火种是偷来的,那后来是否被发现?
7.教师小结,导读:会思考的孩子才懂得学习,会提问的孩子才能真正获得知识。现在,我们就带着这些问题来读读文中的故事,从故事中去寻找我们想了解的内容。
二、初读解疑,整体感知
1.出示自读要求,引导自学。
⑴认真读课文.读准字音,读通句子。
⑵找出生字新词,读读认认,并联系上下文或查阅工具书加以理解。
⑶结合文中内容,思考并解答先前提出的问题。
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