浙教版五年级语文下册《台湾蝴蝶甲天下》教案
教学目标:
1、积累鈥湺猿啤⑶逵摹⒍酪晃薅Ⅳ骠嫫鹞桠澋扔琶来视铩
2、指导学生掌握从总体、个体的不同角度抓住事物特征说明事物的方法。
3、让学生通过鈥溩灾鳌⒑献鳌⑻骄库澋难胺绞剑钊敕锤丛亩晾斫猓形蛱ㄍ搴肥碘溂滋煜骡潯
4、凭借课文内容,想象蝴蝶谷迷人的景象,激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。
教学重点:
掌握从总体、个体的不同角度抓住事物特征说明事物的方法。
教学难点:
深刻感受台湾蝴蝶的美和奇,增强保护自然环境,保护动物的意识。
教学教具:
多媒体辅助教学
教学过程:
一、情境导入
1、播放一段音乐《梁祝路化蝶》
2、提问:这首优美的乐曲叫什么名字?
3、在这段乐曲中,梁山伯与祝英台双双化成蝴蝶飞去,那小小的蝴蝶已经成为人们心目中美的象征了。今天,我们要学习的这一课就是要让大家了解美丽多姿的蝴蝶王国。这个王国坐落在一个小岛上,那就是我国的宝岛台湾。
二、分析题目
1、问:什么叫做鈥溂滋煜骡潱
【鈥溂滋煜骡澕粹溙煜碌谝烩潯
2、和这个题目结构相同的还有哪一句俗语?
【鈥湽鹆稚剿滋煜骡濃溂媚先滋煜骡潯
3、说明台湾蝴蝶是怎样的?
【说明台湾蝴蝶为天下第一】
三、初读课文
1、快速朗读课文,用笔划出文中好词句
2、检查预习情况:屏幕展示字词
第一部分(1段),概述台湾是世界著名的鈥満豕潯
第二部分(2~4段),说明台湾蝴蝶的生态特征。
第三部分(5段) ,简略介绍台湾蝴蝶的工艺价值。
第四部分(6段),揭示人们喜爱台湾蝴蝶的原因。
三、再读课文
台湾蝴蝶号称鈥溂滋煜骡澊幽男┓矫婵梢灾っ髡庖坏悖(带着这个问题阅读全文,然后归纳)
1、第一部分
(1)第一段怎样引出台湾是蝴蝶王国?开头优美生动的描写起什么作用?
(2)用一句话概括第一部分内容。
2、第二部分
精读第二、三、四段,重点放在指导学生理解台湾蝴蝶与自然环境的内在关系;掌握从总体、个体不同角度抓住事物特征说明事物的写法;学习举例、引用、作比较、列数字等说明方法。
(1)细读第二段,思考:你能否概括出台湾蝴蝶的总体特征?分别在哪里体现?所用的说明方法是什么?
(2)思考台湾蝴蝶数量大,种类多,形态奇特的特点是如何形成的?
(3)用一句话概括第二段。
(4)阅读第三段,用概括的语言写出第三段的主要内容。读完第三段,你是否明白为何北方见不到这么多蝴蝶出现;名贵品种更是少之又少?
(5)概括第四段说明方法是什么?
(6)请同学根据蝴蝶生理机能的特点,辨识图片上几种蝴蝶的生存手段和护身手段。
(7)有感情地朗读第四段,说出其中用到的修辞方法。并思考是什么原因使蝴蝶谷内形成如此优美的景观的。
3、第三部分
略读第五段。
4、第四部分
引导学生理解结尾部分抒情笔法的深刻含义。结尾第六段实是点晴之笔。揭示了人们喜爱台湾蝴蝶的原因。
(1)结尾这一段采用了什么句式?标明句子关系。
(2)结尾部分的深刻含义是什么?
四、课堂小结
五、当堂检测
教师课前准备了5个小毛呢宠物,并相应贴好标号。
1、小组长抽签
2、小组成员给自己组的宠物起名字
3、用说明语言来介绍自己组的宠物
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