学习《冬眠》，刚上课我就先检查一下同学们读书情况。前两个同学读得还很流利的，第三个同学起来读，他读的是第七自然段，文字挺长的，这个同学读得相当困难，一个字一个字地往后迸，而且还读错了不少字，同学们一开始还能够坚持听下去，他自己也感觉到了挺难为情的，脸上的表情十分不自然。当他读到最后一句话时，可能由于心情的紧张，一不小心把鈥溑倩ㄢ�澋拟�溑兮�澏脸闪蒜�湴�鈥潱�这一下同学们再也忍不住了，哄堂大笑，他自己也脸一红。读完了，他坐了下去，把头埋得很低，很低。

　　开始评论了。鈥溗�读得怎么样，大家来评一评。鈥澪宜怠�

　　全班除了他之外，几乎所有的同学都举起了手。大家一个个地指出他读错了哪个字，丢掉了哪个字，多加了哪些字等等。大家说得很热闹的。而他在听同学们的发言时，不时地扭了扭脖子，好象脖子处不舒服似的，我知道，这分明是他的心里极不舒服。而且，他的目光还时不时地向窗户外游离，好象在逃避什么似的。终于，大家评完了。鈥湼詹牛�同学们说了那么多的缺点，但是，我们看问题也要一分为二地看待，他身上有没有值得你学习的地方？鈥�

　　鈥溣校�他读的声音很响亮。鈥澮桓鐾�学站起来说。

　　鈥湺裕�他读书的声音的确很响亮，不像有些同学读书像蚊子叫的一样。鈥澪业愕阃贰�

　　鈥溁褂校�虽然他读很生，但是他能够坚持读下去。鈥澯忠桓鐾�学说道。

　　接下来，又有几位同学说了几条优点。

　　鈥溁褂忻挥校库�澪壹绦�问道。

　　半天没有举手。

　　鈥溙�了这位同学的朗读，我也很有感触。鈥澪液苋险娴厮担�鈥溛蚁氲搅巳松�，你看他读得多仔细，力求把每一个字都读清楚，人生不也一样吗？我们要一步一个脚印，踏踏实实地走好人生的每一步。所以，我得感谢他，是他启迪了我。鈥澦底牛�我走到他的跟前，跟他握了握手。鈥溝Ｍ�你下次能给我一个更大的惊喜。鈥�

　　他激动得脸都红了。接下来，我继续上课，悄悄地瞅了他一眼，发现他腰板更直了，头也抬得老高鈥︹��