六年级下册Unit3《What's his name?》第四课时教案
教学重点：
句型What鈥檚 the boy鈥檚 name?
词汇mum dad the
教学难点：
发音Who鈥檚 this baby in the picture?
理解We look the same.
教学过程：
一、复习/热身
1． 组织学生跟唱一首英文歌曲
2．两人小组活动：学生表演第15课对话。
3．拼读第13--15课单词[词卡]
教师说一个单词，如： its，找一个学生拼读，拼读正确后这个学生再说一个单词，请另一个学生拼读。其他单词以此类推。
二、介绍新语言项目与教学方法
1．句型教学
A. 师生问答：What鈥檚 your/his/her name?学生根据实际情况问答
B. 教师介绍新语言项目：What鈥檚 the boy鈥檚 name? [Let鈥檚 practise中的人物图片]
教师：Look at this boy. He鈥檚 Peter. The boy鈥檚 name is Peter. His name is Peter. （重复几遍）
教师提问：What鈥檚 the boy鈥檚 name?
学生回答：The boy鈥檚 name is Peter. （教师及时表扬）
教师启发学生：Yes. His answer is right. What鈥檚 your answer?
学生可能回答：He鈥檚 Peter. His name is Peter. （两个答案都算正确，但强调一下His name is Peter.）
C. 师生问答、学生之间问答：What鈥檚 the boy鈥檚 name?
（可以用班里学生的名字） His name is鈥�
D. 教师板书问答
解释：the boy鈥檚 name表示那个男孩子的名字，boy鈥檚中的鈥檚的意思是鈥溾�Φ拟�潯＃ㄇ胙萁淌λ馐偷模俪霾煌睦印Ｈ纾簍he girl鈥檚 name the man鈥檚 name the woman鈥檚 name）
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