六年级下册Unit3《What's his name?》第五课时教案
教学重点：
句型What am I?
词汇arm hand bed
教学难点：
发音hand back与bed
教学过程：
一、复习/热身
1．组织学生唱第五课学过的小韵文
2．拼读本单元学过的英文单词
接龙拼读：第一个学生读词、第二个学生拼读第一个字母，以此类推，所有的字母拼读结束，下一个学生说单词中文。
3．师生问答[图片或照片]
What鈥檚 his name?
What鈥檚 her name
What鈥檚 the man鈥檚 name?
What鈥檚 the woman鈥檚 name?
What鈥檚 the boy鈥檚 name?
What鈥檚 the girl鈥檚 name?
教师可以出示图片或照片进行问答，也可以就本班学生进行问答。
二、介绍新语言项目及教学方法
1．会话教学
A. 游戏：Simon says
步骤一：带领全班学生先复习一遍人体部位名称（face eye nose mouth ear hair tooth head arm shoulder back leg foot等）
步骤二：教师出示自己的手，同时说：This is my hand. 学生模仿教师的语言介绍自己的身体部位，但对学生有一个要求就是不能重复。
步骤三：做游戏Simon says(可变为教师自己的名字，会增加学生参与的趣味性)。例如：教师说Touch your nose.，学生不做动作。如果教师说Simon says 鈥淭ouch your nose鈥潱蜃鱿嘤Φ亩鳌＃ㄊ奔洳灰椒种樱�
B. 猜谜语
步骤一：教师引入：Everybody. Today I鈥檒l show a riddle for you. Look and listen. Guess! What鈥檚 it?(教师充分利用手势或体态语帮助学生理解)
步骤二：学生听录音两至三遍（只播放课文对话中谜语的一段）
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