牛津英语二年级下册Unit8《Clothes》教案

　　教材分析：

　　教学内容：牛津英语2a鈥攗nit8

　　教学目标：

　　1. 知识目标

　　① 掌握7个服装单词：dress，shirt，coat，socks，belt，tie;

　　② 学习使用句型：i need a（new）鈥�

　　2. 能力目标

　　能用英语指认常用的衣物，学会用英语购买自己需要的衣物。

　　3. 情感目标

　　让学生学会照顾自己，根据天气变化添减衣服。

　　4. 学习策略

　　积极运用所学英语进行表达和交流。学生通过唱歌、表演、游戏等活动来巩固新知。

　　教学方法：

　　任务型教学法、情景教学法、全身动作反应法、活动教学法

　　教学准备：

　　准备cai, tape, cassette, prizes; dress，shirt，coat，belt，tie单词卡片; 准备相关单词图片和实物若干;

　　教学步骤：

　　step 1 warm-up

　　a song: the number song

　　以轻松、明快的节奏进行课前热身，培养学生边唱边动的能力，为新课导入做准备。

　　step 2 presentation

　　1、ask students to find 鈥渃lothes鈥� ：what鈥檚 in the box？

　　教师扮演a magician(魔术师)，鈥湵溻�澇鍪滴�(帽子，手套，围巾，鞋)，激发学生好奇心，去一探究竟，意在帮助学生回顾熟悉的衣物类单词(hat, gloves, scarf，shoes)

　　2、let鈥檚 have a look：what did i have？（看一看我收到了什么生日礼物）

　　使用cai 创设情境：今天是我的生日，收到了很多生日礼物。通过猜一猜我的生日礼物，自然呈现本课要教授的新词: dress，shirt，coat，belt，tie. if they are right, they can pick an apple from the treewhich on the board.