小班韵律活动教案 猪八戒吃西瓜
活动目标：
1、根据幼儿对《西游记》已有的经验让幼儿理解和掌握律动活动的内容
2、感受歌曲诙谐、欢快的风格，体验参与活动的乐趣
3、愿意大胆表现猪八戒的动作和神态。
活动准备：
多媒体课件,VCD录音
活动过程：
一、欣赏动画片《西游记》片段，引起幼儿的兴趣
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（幼儿交流表达）
（从幼儿平时喜欢的动画片入手，较好地引起幼儿参与的兴趣，为本次活动做了铺垫。）
二、以《猪八戒吃西瓜》律动音乐为背景，让幼儿在有趣的活动中熟悉音乐
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2、完整欣赏《猪八戒吃西瓜》律动音乐
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4、鈥溎闾吨戆私涑晕鞴稀返墓适侣穑库�潱ㄕ页缘姆⑾治鞴希榷溻�斺�斍形鞴镶�斺�敵晕鞴镶�斺�敹亲犹郏┣胗锥直鹩枚鞅硐帧�
（以故事《猪八戒吃西瓜》为引导线，帮助幼儿理解歌曲的欢快、诙谐，从来在理解故事的基础上，初步了解律动的过程，使幼儿在积极主动的姿态中参与活动。）
三、边讲解边练习，让幼儿理解并掌握律动内容和律动动作
1、 在音乐的伴奏下教师完整地示范一遍
鈥溓疲戆私淅戳恕ｂ�潱ń淌Υ魍肥危�2、分段讲解并练习，引导幼儿有表情地表现高兴和肚子疼
第一段鈥斺�斏榷�
（1）语言节奏：扇耳朵。动作要领：双手拇指在太阳穴的两侧，手心向外，上下扇动。
师：猪八戒找吃的，它的耳朵好大哦！它走一走还怎么样呢？
幼：走一走，扇耳朵。
师：怎么做扇耳朵呢？谁来试试看？（1到2名幼儿示范，教师在幼儿示范后加以指正）
（2）配上《猪八戒吃西瓜》音乐，练习律动第一段动作鈥斺�斪咭蛔呱榷洹�
第二段鈥斺�斍形鞴�
（1）语言节奏：咔嚓嚓。动作要领：双手轮流切两下
师：鈥溚郏戆私淇吹胶每匆桓龃笪鞴希趺闯缘难剑库��
幼：切开来吃
师：我们一起学学猪八戒是怎么样切西瓜的！
（2）配上音乐，练习律动第二段动作鈥斺�斁硇渥樱ú敛�
第三段鈥斺�敵晕鞴�
（1）语言节奏：啊呜啊呜。动作要领：双手握拳作吃西瓜状在嘴的左右方运动两遍
师：猪八戒切开了西瓜，它怎么样了？
幼：口水都流下来了、想吃。
师：谁来学学猪八戒吃西瓜的样子？
（2）配上音乐，练习律动第三段动作鈥斺�斉氖郑∥�
第四段鈥斺�敹亲油�
（1）语言节奏：哎--呦。动作要领：两双手捂肚，面部作痛苦状。
师：贪吃的猪八戒一下子吃完了一个大西瓜，肚子好痛呀！
（2）配上音乐，练习律动第四段动作鈥斺�斪咭蛔撸ミ�
（采用讨论讲述，鼓励幼儿大胆地模仿猪八戒搞笑、滑稽的动作，增加了活动的气氛，将本次推向**。）
四、幼儿有表情完整表演
1、想不想跟着猪八戒出去找西瓜吃呀？（练习一遍）
2、爸爸妈妈们，我们小朋友表演的好不好？（好）你们是不是有礼物要送给孩子呀！（家长给孩子带上头饰）
3、小猪们，我们来学学贪吃的猪八戒吧！？（再练习一遍）
4、请爸爸妈妈一起来表演猪八戒好不好！（练习第三遍）
（最后环节通过邀请爸爸妈妈一起活动，增加活动的趣味性和互动性，也是对活动效果的展现，幼儿通过学习将猪八戒吃西瓜过程大胆地、和着音乐节奏、动作优美有感情地表现。）
五、体验分享
师：为什么猪八戒肚子疼啊？那我们小朋友有好吃的会自己吃掉吗？那应该怎么做呢？
小结：好东西大家分享才会快乐。
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