小班儿歌教案 雪地里的小画家
活动目标:
1. 通过儿歌识字形式让幼儿边学习儿歌,边认识汉字。训练了幼儿的阅读能力,增强了记忆力。
2. 通过课件欣赏和教师的提问,培养幼儿的观察力和口语表达能力。
3. 通过帮助小动物解决困难培养了幼儿的乐于助人的品质,同时体验了帮助别人以后的快乐情感。
活动准备:
多媒体课件、图片、字卡
活动过程:
一、导入
小朋友们,美丽的春天已经来到了,你们还记得刚刚过去的季节是什么季节了吗?(冬天)谁能说说冬天是什么样的呢?(幼儿自由回答)冬天有时候也很美丽,尤其是在下雪的时候,今天老师就和你们一起回顾和欣赏一下冬天那些美丽的画面好不好?让我们一起随着美妙的音乐出发吧。律动《雪绒花》
二、复习并引出课题
小朋友看,画面上有什么?《课件出示雪景》(幼儿自由回答)好不好看?(好看)那你们想不想把画面变得更美丽一些呢?(想)老师这里有一些字宝宝,如果小朋友读对了,画面就会变得更美丽一些,你们想不想试试?(想)(分别出示卡片下雪、小鸡、小狗、小鸭、小马。出示一个电脑就播放一个画面)你们知道这些小动物干什么来了吗?(幼儿自由答)老师这里还有几个字宝宝,等小朋友都读出来了老师再告诉你们答案。(继续出示字卡雪、地、里、的、小、画、家)小朋友都读出来了,你们看,答案就藏在这几个字里(出示课题《雪地里的小画家》)。原来他们是雪地里的一群小画家,它们把雪地当成了白纸,想在上面画出一幅幅美丽的图画。今天我们就来学习儿歌《雪地里的小画家》。
你们想不想知道它们是怎么画的,画出了什么啊?(想)让我们一起来欣赏一下吧!
三、逐句欣赏儿歌,认识生字梅、枫、洞
(一)小鸡画竹叶
1.先来看看小鸡是怎样画的,画出了什么?(课件出示小鸡花竹叶画面。找幼儿回答)
老师这里有一片竹叶,我们来对比一下。是很像。小鸡在雪地上走了几步,雪地上立刻出现了一串串像竹叶的脚印,也就是说鈥溞〖褚垛潯N颐且黄鸺尤胧值亩鞫烈槐椤=裉斓谝桓鱿牒臀颐亲雠笥训淖直Ρ褪侵褚兜拟溨疋潯N颐且黄鹄纯纯此男捶ā
2.电脑演示鈥溨疋澋男捶ǎ鲜垛溨疋澴郑右簦榇
3.出示字卡,幼儿读几遍
4.欣赏竹林图片
老师给小朋友找了一些竹子的图片,我们一起来欣赏一下。
(二)小狗画梅花。认识生字鈥溍封
1.我们再来看看小狗是怎么画的,画出了什么?(课件出示小狗画梅花画面,找幼儿回答)
老师这里也有一朵梅花,我们来对比一下。是很像。小狗在洁白的雪地上跑了几步,雪地上立刻出现了一串串像梅花的脚印,也就是说鈥溞」坊坊ㄢ潯N颐且黄鸺尤胧值亩鞫烈槐椤
小朋友看,这句话中怎么少了一个字?是什么字呢?鈥溍封澴直Ρχ牢颐切∨笥鸦共蝗鲜端戮驼庋隼葱∨笥鸭遣蛔∷运亓似鹄矗∨笥岩黄鸢阉氤隼春貌缓茫
2.(出示字卡)认识生字鈥溍封潱右簦榇省F攵
老师给你们找了一些梅花的图片,我们一起来欣赏一下。
(三)小鸭画枫叶。认识生字鈥湻汊
1.接下来我们来看看小鸭是怎么画的,画出了什么?(课件出示小鸭画枫叶,找幼儿回答)老师这有一片枫叶,我们一起来对比一下。是很像。小鸭摇摇摆摆的在雪地上走了几步,雪地上立刻出现了像枫叶一样的脚印。也就是说鈥澬⊙蓟阋垛潯N颐且黄鸺尤胧值亩鞫烈槐椤
小朋友看,这里也少了一个字宝宝,是什么?它在哪儿,我们一起把它请出来吧。(字宝宝请出来)。它也是我们的一个陌生朋友,我们一起来认识它一下吧!
2.(出示字卡)认识生字鈥湻汊潱右簦榇省F攵
3.欣赏枫树图片
老师给你们带来了几张枫树枫叶的图片,我们一起来欣赏一下
(四)区别汉字鈥溍封澓外湻汊
小朋友看我们刚刚认识的这两个字宝宝有什么区别?它们相同的地方是都是鈥溎锯澴峙裕溍封澥氢溎锯澴旨痈鲡溍库潱湻汊澥氢溎锯澴旨痈鲡湻玮潯@鲜Π阉芙岢梢痪浠埃∨笥岩黄鸲烈幌拢
木加每就念梅,雪中梅花最可贵,木加风,还念枫,满山枫叶红彤彤。
(五)小马画月牙
接下来我们看一看小马画了什么?(课件出示小马画月牙,找幼儿回答)老师这有一个月牙图片,我们对比一下。是很像。也就是说鈥溞÷砘卵棱潯N颐且黄鸺尤胧值亩鞫烈槐椤
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