小班语言教案 快快乐乐过暑假
| 教学内容 | 语言活动《快快乐乐过暑假》 | ||
| 教学目标 | 1、知道暑假要到了，能在家过一个快乐的暑假。
2、能辨别几种标记。 | ||
| 教学准备 | 教师收集的以前班级幼儿暑假生活的照片、标志图表（幼儿画册二P36）。 | ||
| 教学重点与难点 | 看简单图标知道表示的意思，能为自己制定合理的暑期生活。 | ||
| 教学方法与手段 | 谈话讨论法；照片辅助教学。 | ||
| 活动过程： | |||
| 教师活动 | 幼儿活动 | 设计意图 | |
| 一、开始部分：谈话引起幼儿兴趣。
师：鈥溝奶焯炱嫒龋锥翱煲攀罴倭耍∨笥眩肽忝撬邓担搅耸罴伲阋鲂┦裁词虑榘♀�潱� | 回答老师的问题。 | 让幼儿知道天气越来越热，我们就要放暑假了。 | |
| 二、基本部分:说说暑假。
1、引导幼儿欣赏照片。 引导幼儿明白暑假里要注意安全，注意身体，只有身体健康才能过一个快乐的暑假。 提问：你看到了什么？ | 欣赏哥哥姐姐怎么样过暑假的照片，说说自己的感想。 | 通过看照片及图标，使幼儿知道在暑假里可以做的一些事情，并懂得要合理安排。 | |
| 2、引导幼儿辨认标志。
出示标志图片，与幼儿一起讨论：暑假可以做些什么？在暑假里，要注意些什么事情？ 简单解释标志图所表示的意思。 | 看标志图说说表示做的事情。
个别幼儿说一说。 | ||
| 三、结束部分：我们的暑假。
1、鼓励幼儿在暑假里把有趣的事、好的作品，照片收集起来，开学升中班时带到幼儿园来与同伴相互交流。 师：你准备在暑假里做些什么？哪些作品、照片也可以带到幼儿园里来？ 2、师：回家后，请你跟爸爸妈 妈一起讨论怎样过暑假，并制定一个计划。 | 相互讨论之后再个别说一说。 | ||
《小班语言教案 快快乐乐过暑假》摘要：假的照片，说说自己的感想。 通过看照片及图标，使幼儿知道在暑假里可以做的一些事情，并懂得要合理安排。 2、引导幼儿辨认标志。 出示标志图片，与幼儿一起讨论：暑假可以做些什么？在暑假里，要注意些什么事情？...
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