小班计算活动教案 时钟指针变化了

　　活动目标：

　　1. 初步认识时钟，正确地辨认整点。

　　2. 通过操作玩具卡、练习《我的数学》第P16、17，正确地辨认整点。

　　3. 体验时间的变化。

　　活动准备：

　　1.《我的数学》第16、17页。

　　2.玩具卡： 《时钟》

　　3.挂图《现在几点钟》

　　4.真实壁钟一个、图画纸一人一张

　　活动过程：

　　一、认识时钟，正确地辨认整点。来园后请幼儿取下玩具卡《时钟》

　　1.引导幼儿观察时钟的钟面，认识时针和分针（短针和长针）。

　　2. 幼儿用玩具卡《时钟》将长短针拨成与墙上真实壁钟相同的时刻，如9：00,让幼儿看到纸钟和壁钟确实一样，并将纸钟固定在壁钟旁。在以后的几点中，陆续用纸钟与壁钟比较，标示出其他作息时间让幼儿观察，例如：点心时间、午睡时间、故事时间等。引导幼儿观察比较纸钟时针与分针的位置与壁钟的不同。

　　二、幼儿操作活动。

　　1.请幼儿翻到《我的数学》第16页。

　　师：看看图中是几点小朋友在干什么？ 请用连线的方式把它和旁边的钟相应的时间连接起来。

　　2. 请幼儿翻到《我的数学》第17页。

　　（1）小朋友在做蛋糕，你知道他们在几点钟做什么事吗？

　　（2）请用玩具卡的时钟，拨到正确的时间，再把时间写出来。

　　三、分享与评价

　　1.幼儿讲述自己的操作

　　2. 出示挂图《现在几点钟》，请幼儿仔细观察短针位置的变化。

　　（1）和幼儿讨论各个时刻所做的事，让幼儿注意到时间的推移和所做的事之间的关系。