新课标五年级语文下《童年的发现》教学设计
教学目标:
1、认识鈥溑摺⑵瘛⒊铡⒂ぁ⒕解5个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、基本读懂课文,感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
教学重点:
了解作者童年的发现。
教学难点:
文中较难理解的几个句子。
教学过程:
一、导入
在你的生活中,有没有过什么发现?将你的发现说给你的同桌听。
让我们一起来看看本文作者的发现吧!
二、初读课文,理清课文的脉络。
1、自由读全文。
把课文读通顺,难读的地方多读几遍;查字典,联系上下文理解词语的意思;思考:童年时鈥溛意澐⑾至耸裁矗
(达尔文有关胚胎发育的规律。)
2、交流
三、细读理解课文内容
(方法一)
1、按照课文的不同内容给文章分段。
第一段(1、2自然段)主要讲了鈥溛意澰诰潘晔狈⑾至舜锒挠泄嘏咛シ⒂墓媛伞H欢庖环⑾秩锤溛意澊戳顺头!
第二段(3鈥13自然段)鈥溛意澰谒沃蟹⑾肿约鹤茉诜上瑁使鲜笕悦挥姓业酱鸢福溛意澅阕约汗鄄欤伎挤⑾至巳死嘟墓媛伞
第三段(14鈥19自然段)四年后,在生物课上当老师讲到人的起源时,鈥溛意澫氲搅俗约旱姆⑾直阈Τ隽松@鲜θ衔溛意澋男Σ换澈靡猓惆砚溛意澓涑隽私淌摇
2、细读课文,体会课文的内容。
鈥溛意澥窃跹⑾峙咛シ⒂媛傻模坑质窃跹业酱鸢傅摹
分小组学习,将找到的句子读一读,并谈自己的体会。
(a)鈥溛意澥窃谧雒沃蟹⑾肿约鹤茉诜上瑁⑶曳⑾制渌б簿哂锈湻尚锈澋奶旄常谑潜悴撕闷妫虢饩稣飧銎婷畹奈侍狻
(b)我们一起找到老师,请他给我们解答。
(c)老师并没有给我们一个满意的答案,便激发了鈥溛意澋南胂罅Γ释靼兹司烤故窃趺蠢吹摹
(d)鈥溛意澫氲檬悄茄彰裕灾劣谇鬃宰ダ从悖邢腹鄄欤氪佑闵砩戏⑾秩擞哂械哪承┨卣鳌
(e)鈥溛意澗伎肌⑼扑悖沼谡业搅宋侍獾拇鸢浮
3、从鈥溛意澋姆⑾止讨校闯鲎髡呤歉鲈跹暮⒆樱浚ㄋ朴诠鄄欤不段饰裁矗⒂凶胖粗木瘛#
(方法二)
顺着学生交流的结果,追问:作者是怎样发现胚胎的发育规律的?又是怎样找到答案的?
小组学习,将找到的内容读一读。
学生交流。
从作者的发现过程中,你觉得他是怎样的孩子?(根据回答板书)
4、课文最后说:鈥溛颐靼琢蒜斒澜缟现卮蟮姆⒚饔敕⑾郑惺被姑媪僮攀艿角鸷推群Φ姆缦铡b澥运邓的愣哉饩浠暗睦斫狻
师简介有关史料
布鲁诺热情地宣传新天文学说,被教会视为异端,教会将他押到了罗马的宗教法庭,在监禁的七年中他受到了残酷的毒刑,最后被押至罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。布鲁诺为了他的发现,为坚持真理而献出了生命。
四、通过学习课文,你受到了什么启发?
在日常的生活中要养成缌观察的习惯,遇到问题要敢于动脑思考,最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。
板书设计:
过程
童年的发现 鈥斺 胚胎发育的规律!
费奥多罗夫 求知若渴
好问善思
大胆想象
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