北师大版二年级语文下《看瓜》教学设计
教学目标：
知识目标
学习本课的生字、新词。
技能目标
正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
情感目标
理解课文内容，感受农村淳朴热情的民风，体会爷爷的优秀品质。
教学重点：
充分朗读感受农村淳朴热情的民风。体会爷爷的优秀品质。
教学难点：
有感情朗读课文，复述课文。
一、 激趣导入
1、小朋友们，你们喜欢吃西瓜吗？夏天，瓜地里结满了又大又圆的西瓜，
真惹人喜爱。到了夏天的晚上，在瓜地是看瓜可有意思了，今天我们继续来学习课文《看瓜》。（出示惹人喜爱的西瓜图片）
[设计意图] 在新课程和新教材中均指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。由启发谈话导入，同时辅以课件，由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心，和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。
2、通过上节课的学习，哪位同学愿意告诉大家课文讲了一件什么事？故事中有哪些人物呢？
二、 细读课文，整体感知。
1、 同学们回答得真不错，现在老师想考考大家的记忆力怎样？是不是也很棒？
（出示课件，指名读、开火车读）
2、 请同学们再读课文，并在不懂的地方做上记号。指名分段读课文。
[设计意图] 学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。学生自主
学习能力特别强，特别是已经到了二年级下学期，学生的独立阅读能力非常高。因此，把更多的学习时间留给学生自己去探索，完全不必老师扶持，该放手时就放手，这样既培养了学生的自学能力，有节省了课堂时间，提高课堂效率。
三、品读重点词句，体味文章内涵
1、小组讨论，合作交流
2、集中交流，检验讨论效果
（1）鈥溛意�澫不栋镆垂下穑看幽亩梢钥闯隼矗磕母龃首钅芴逑肘�溛意�澫不犊垂希拷馐外�溩愿娣苡骡�潱茏愿娣苡碌囟炼琳饩浠埃恐该痢⑵�
（2）小组讨论：鈥溛意�澓鸵垂嫌惺裁床煌砍鍪疽螅何沂窃跹垂系模免�溾�斺�斺�澔鱿喙氐木渥印Ｈ嗷惚ń涣鳎汗媳煌盗耍�溛意�澲辛说骰⒗肷郊�
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