人教版三年级下册数学第六单元《解决实际问题》教案(2)
1、能正确使用公式求出长方形、正方形面积。
2、在解决实际问题过程中,进一步明确长方形正方形面积计算和周长计算的区别。
3、培养解决问题的灵活性。激发学习兴趣。 教学重难点:正确应用公式进行计算。
教学准备:
课件
教学过程:
一、复习旧知
1、用红色涂下面图形的面积,用蓝色涂出周长。 课件出示图形
2、写出正确公式。
长方形周长=( ) 正方形周长=( )
长方形面积=( ) 正方形面积=( )
3、给第1题的长方形、正方形各边标出长度,让学生计算面积和周长。
二、讲授新课
1、课件出示例3
(1)学生尝试完成。
(2)交流方法
你从题里发现那些信息?要解决什么问题?求这块玻璃的面积是多少其实就是求什么?
2、练习
(1)摸摸数学课本的面积,请你估计一下它的面积是多少?
(2)摸摸数学课本的周长,请你估计一下它的周长是多少?
(3)请测量并计算它的面积和周长。
3、讨论交流
周长和面积有什么不同?
(1)意义不同 。
(2)计量单位不同 。
(3)计算方法不同 。
三、综合练习
1、课本81页10
学生读题,理解题目要求后独立完成启发学生看表发现,面积相等的长方形,长和宽越接近,周长就越短,当长和宽相等时,周长最短。
2、学生按题目要求,自己准备图形剪一剪,观察、计算、比较三种不同减法,剩下部分的面积相同,周长不等。第一种情况周长与原正方形周长相等,后两种情况的周长都比原正方形长,增加了哪几断?
四、小结
跟小组同学交流通过这节课的学习,你又掌握了什么知识?
五、布置作业
课本第80页6、7题。
板书设计:
长方形周长= (长+宽)×2 (a+b)×2
正方形周长= 边长×4 4×a
长方形面积= 长×宽 a×b
正方形面积= 边长×边长 a×a