教学目标：

　　1、自学文中的19个生字词语，并记载下来。

　　2、摘抄文中优美生动的词语和句子，并熟读。

　　3、搜集资料，了解北京。

　　教学重点：

　　识字写字是阅读和写作的基础。

　　教学难点：

　　难点是认识15个生字，学会12生字，正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽景色。

　　课前准备：

　　把书上的插图、课文中的重点词句以及相关的内容做成课件。

　　教学过程：

　　一、预习汇报

　　1、板书鈥湵本┾�潱�谈话引入。

　　出示：以前学过的课文和北京图片。

　　交流：我知道的北京。

　　引入，夜晚的北京，板书课题：北京亮起来了

　　2、范读课文，划出词语。

　　（1）交流：从课文中你知道了什么？

　　（2）读词语：带大家朗读你画记的词语。

　　3、生字教学

　　（1）我来教这个字。

　　（2）读词语，书空练习与巩固。

　　二、合作探究

　　1、学习第一和第六自然段

　　（1）理解中心句和总结句，了解首尾呼应的写作手法。

　　（2）齐读，质疑：鈥溡鼓唤盗兮�澥裁匆馑迹孔髡甙岩雇淼谋本┏潜茸魇裁矗垦�习比喻句。

　　（3）看图片，体会鈥湹频暮Ｑ蟆⒐獾氖澜玮�潯�

　　（4）指导朗读

　　2、学习二至五自然段

　　（1）默读，课文具体描写了北京城的哪些地方亮起来了呢？引导学生理清文章层次。

　　天安门周围、环形路、商业街、故宫

　　讲解：作者按照方位顺序，从中心到周围，从现代建筑到古老故宫，生动形象地表现了北京鈥溋菱�澋奶氐恪�

　　（2）欣赏与品读

　　a、找出你觉得美的地方，读读，说说：美在哪儿？

　　b、划出文中的比喻句、拟人句，谈谈体会。

　　c、难点突破：鈥湶灰钩氢�澥裁匆馑迹库�湽爬系墓使�变得年轻了鈥潱�为什么这么说？

　　（3）如果你是导游，你该怎么向游客介绍北京呢？

　　3、总结

　　（1）老师引读，学生齐读全文，指导背诵。

　　（2）小结。