教学目标：

　　1、正确、流利地朗读课文，有感情地分角色朗读课文。

　　2、能凭借课文的语言文字，体悟寓言借助故事说明道理的表达方式，明白骄傲使人落后的道理。

　　教学重点：

　　体悟寓言借助故事说明道理的表达方式，明白骄傲使人落后的道理。

　　教学难点：

　　体会鈥溛�恐鈥潯⑩�溕�怕鈥澋南肝⒉畋稹�

　　学习过程：

　　一、学情调查

　　1、蜗牛为什么变成现在的样子？

　　2、看到不会飞的蜗牛你想对它说什么？

　　二、合作探究

　　学习导引 （一）

　　1、找一找：蜗牛以前是什么样子？

　　2、自由读第2节。思考：从这些语句中，你可以体会到它怎样的特点？（引导学生抓住鈥溡ＲＡ煜肉�潯⑩�溗ο骡�潯⑩�溗�有的鈥澋却视锾寤嵛吓８叱�的飞行本领）

　　3、自由读课文，读出感情，读出蜗牛的本领高超。

　　4、拓展说话：如果你就是这只获胜的蜗牛，你愿意接受采访吗？

　　（1）谈谈你获胜的心情？

　　（2）谈谈今后你有什么打算？

　　学习导引 （二）

　　1、自由读第3节，画出蜗牛得到奖杯后怎么做的句子？

　　2、交流：蜗牛成天把奖杯背在身上和晚上睡在奖杯里的原因。（理解鈥溛�恐鈥潯⑩�溕�怕鈥澋囊馑技扒�别）

　　3、拓展说话：如果你是它的朋友，你会怎样劝说它呢？

　　4、自由读课文第3、4两节，交流：后来，蜗牛变成什么样子了？

　　学习导引 （三）

　　1、说说写写：看到再也飞不上天的蜗牛，我想对它说什么？

　　2、交流展示

　　三、拓展延伸

　　1、出示

　　虚心使人进步，骄傲使人落后。------毛泽东

　　成绩只能说明过去，不能说明现在，更不能说明将来，我们千万不能躺在功劳簿上睡大觉。------雷锋

　　2、朗读体会

　　四、收获积累

　　学习了这篇课文，你以后打算怎么做？

　　板书设计：

　　蜗牛的奖杯

　　得意洋洋

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　　骄傲使人落后