小学英语四年级下册Recycle 2第二课时教案（PEP）
教学内容：
Recycle 2
教材分析：
1、复习4鈥�6单元的语言与词汇，要求学生做到听，说，认读，并能在实际情景中表达。复习4鈥�6单元Read and write 的6组句子和28个单词，要求学生能熟练听，说，读，写。
2、单元教学内容：Read aloud. Listen and tick. Read, write and say. Read and tick or cross
3、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。
4、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。
5、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。
教学目标：
知识目标
能听懂Listen and tick并完成相应的练习，复习4－6单元的知识。
能力目标
能完成Read, write and say的练习，复习语音知识。
情感目标
教学重点：
4－6单元的重点。
教学难点：
4－6单元的语音知识。
教学准备：
教学光盘、单词卡片
教学过程：
一、复习引题
1、教师播放第单六元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关衣物的单词，为下一步的学习做好铺垫。
二、教学新课
1、教师播放Listen and tick部分的录音。第一遍整体听，让学生感知整体内容，锻炼学生的听力能力；第二遍让学生听录音并打勾，；第三遍听音并核对答案。
2、完成Read, write and say：先让学生读单词，然后再做题并核对答案，教师给出及时的评价。
三、巩固练习
完成作业本上的Recycle 2的练习。
四、布置作业
完成课本第68页的练习。
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