ËÕ½ÌÅ£½ò°æ¶þÏ¡¶Keep the water clean!¡·µÚ¶þ¿Îʱ½Ì°¸
¡¡¡¡½ÌѧÄÚÈÝ£º
¡¡¡¡1. Words;
¡¡¡¡Review the words learned in part B
¡¡¡¡2. Everyday English:
¡¡¡¡There is a …
¡¡¡¡Let’s keep the water clean
¡¡¡¡3. Part AD
¡¡¡¡½ÌѧĿ±ê£º
¡¡¡¡1. Ss can understand and say the words and drills.
¡¡¡¡2. Ss can play the game with the drills learned.
¡¡¡¡ÖصãÄѵ㣺
¡¡¡¡The drills
¡¡¡¡½Ìѧ׼±¸£º
¡¡¡¡tape, pictures, cards, photos and so on
¡¡¡¡½Ìѧ¹ý³Ì£º
¡¡¡¡Step1 Pre-task preparation
¡¡¡¡1. Greetings
¡¡¡¡T: Class begins.
¡¡¡¡Ss: Stand up, please.
¡¡¡¡T: Sit down.
¡¡¡¡T: Hello/Good morning/afternoon, boys and girls.
¡¡¡¡Ss: Hello/Good morning/afternoon, Miss Chen.
¡¡¡¡2. Free talk
¡¡¡¡T: Do you like …¡£?
¡¡¡¡S: Yes, I do ./ No , I don’t.
¡¡¡¡T: Let’s count the pencils. How many ?
¡¡¡¡S: Eight
¡¡¡¡Do pair work and group work.
¡¡¡¡Step2 While-task presentation
¡¡¡¡1. Show some things
¡¡¡¡T: What can you see?
¡¡¡¡S: I can see a shirt.
¡¡¡¡S1: I can see a pencils.
¡¡¡¡T : Look , There is a blouse.
¡¡¡¡2. Practice
¡¡¡¡Look , there is …
¡¡¡¡3.Listen and answer
¡¡¡¡T:Do you like it ?
¡¡¡¡S: No.
¡¡¡¡T: Why ?
¡¡¡¡S: There is a can .
¡¡¡¡S3: There is a bottle.
¡¡¡¡T: Let’s keep the water clean.
¡¡¡¡Ss read the sentences.
¡¡¡¡Step 3 Post-task activities
¡¡¡¡1. Read after the tape , and read the part A
¡¡¡¡2.Work in groups
¡¡¡¡3. Play the game in part D
¡¡¡¡Step4 Homework
¡¡¡¡Listen and read Part A&D for 5 times.
¡¡¡¡°åÊéÉè¼Æ£º
¡¡¡¡Unit 8 Keep the water clean
¡¡¡¡Look , there is …
¡¡¡¡Let’s keep the water clean.
Ïà¹ØÎÄÕ£º | ¡ó Å£½òСѧӢÓï4AµÚÈýËĵ¥Ôª | ¡ó Å£½òСѧӢÓï4AµÚÈýËĵ¥Ôª |
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