小班语言教案 秋妈妈和果娃娃

　　活动目标：

　　1．学习有节奏地朗诵儿歌，发准鈥溕�鈥潯⑩�溩扳�櫟茸忠簟�

　　2．通过倾听和参与表演，感知、理解和记忆儿歌内容。

　　3．能相互合作，积极有序地边表演边朗诵儿歌。

　　活动准备：

　　1．金黄色的大披风一件。

　　2．苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物。

　　3．苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。

　　4．幼儿已经积累了关于秋天有哪些水果的经验。

　　活动过程：

　　一、教师以鈥溓锾斓乃�果鈥澨嵛剩�导入活动。

　　1．教师提问，鼓励幼儿大胆发言，尽量想得与别人不一样。

　　教师：秋天到了，许多水果丰收了，有哪些水果呢？

　　二、引导幼儿观察鈥溓锫杪桠�潱�感知儿歌中的角色。

　　1．教师身披大披风，将水果娃娃都藏在腹部，装扮成秋妈妈，坐在幼儿的面前。

　　教师：我是谁呀？我的肚子怎么样？肚子里会有什么呢？

　　三、教师边做形体动作边念儿歌，帮助幼儿感知理解儿歌的内容。

　　1．鈥溓锫杪瓒瞧ご筲�濃�斺�斒智崦�肚子。

　　2．鈥溕�下许多果娃娃鈥濃�斺�斒肿銮蜃炊�作，表示多。

　　3．鈥溒还�、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄鈥濃�斺�斨鹨淮优�风里取出这些水果。

　　4．鈥湴パ窖剑�哎呀呀，装呀装不下鈥濃�斺�斠∈帧�

　　四、教师提问，引导幼儿理解儿歌并练习发准字音。

　　用说给秋妈妈听的方式，鼓励幼儿学发音，尽量每一个幼儿都练习。

　　五、教师指导幼儿边玩游戏边朗读儿歌。

　　1 . 教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好鈥溗�果鈥澓外�溑套逾�澙锏慕巧�，扮演鈥溗�果鈥澋挠锥�分别戴上苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄头饰，藏在老师的大披风里，扮演鈥溑套逾�澋挠锥�手拉手围成一个大圆圈表示盘子。

　　2 . 幼儿交换角色表演。教师注意观察幼儿相互交换角色的交往情况，特别是水果头饰的传递，帮助个别能力弱的幼儿。

　　活动延伸：

　　引导幼儿玩鈥溗�果商店鈥澋慕巧�游戏。