小班语言教案《小熊的客人》附反思
活动目标:
1、初步培养幼儿同伴间相互谦让的美德。
2、发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力。
3、帮助幼儿理解故事内容,记忆重点情节。
活动准备:
课件《小熊的客人》、小老鼠、大象图片各一。
活动过程:
一、导入
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二、展开
1、老师通过提问:鈥溔绻幸淮笠恍×礁龅首忧胨亲蟮摹⑺〉模库澤柚们榫耙加锥牍适虑榻凇b溤勖切∨笥颜姘簦≈佬±鲜笠〉模笙笠蟮摹D抢鲜裉旄∨笥汛吹恼飧龉适陆驳木褪切±鲜蠛痛笙笕バ⌒芗易隹偷氖隆T勖抢纯匆豢矗虑槭遣皇窍裥∨笥呀驳哪茄兀啃⌒芪亲急噶撕枚喽髂兀怯质窃趺捶值哪兀库
2、放课件,讲述故事《小熊的客人》。
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4、鈥湽适轮惺遣皇切±鲜笞诵“宓剩笙笞舜蟀宓剩库濃溞⌒芑刮亲急噶耸裁矗空庑┒魉┦窃趺捶值模库澩ü嵛室加锥且涔适虑榻冢斫夤适履谌荨#ǹ梢员咛嵛时叻趴渭邢喙氐那榻冢┙饩龌疃闹氐恪
5、提问幼儿鈥溎阆不赌母龆铮幌不赌母龆铮裁矗库澩ü际褂锥猛榧湟嗷デ茫沤嵊寻牡览怼=饩龌疃哪训恪
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三、结束
鈥溞∨笥岩院竽懿荒茏龅讲惶簟⒉患瘛⒉徽⒉磺滥兀库濃溤勖蔷屠幢纫槐取⑷蝗此龅玫剑此龅煤谩R院笤勖敲恐芷酪桓銮眯∶餍,给他贴一朵小红花,小朋友愿不愿意争取?鈥澔疃崾
活动反思:
集体教学活动:故事《小熊的客人》因为课前做了大量的准备工作,所以进行起来还比较顺利,活动目标基本实现。但也存在一些设计上的不足、经验上的欠缺和临场发挥不佳问题。主要体现在展开部分,试分析如下:
1、小班幼儿记忆力不是很强,表述能力较弱。看一遍故事一般只能记忆一两个内容,老师在这个环节应让孩子多听一遍故事或分情节分段来听。增强幼儿记忆,引导孩子把看到的表述出来。这个环节虽然我设计上了却因临场紧张没有操作,实际只让幼儿看了一遍,却提了好多问题,孩子回答起来比较吃力。
2、老师提出的问题应该是多角度、由浅入深层层引导,语言应儿童化,简练易懂。我只使用一种方式反复提问,缺乏变化和吸引力,孩子易丧失兴趣。
3、重、难点突破时,由于我自己思路不够清晰,分析教材不够透彻,以至进行起来不是那么简洁明快,自己感觉有点吃力,缺乏条理性、顺序性。
4、最后的小结不够规范,概括性不强,引导力不足。
5、课件的制作太简单、粗糙,没能为课发挥很好的作用。这也是我的一大缺陷。总之,通过参加这次优质课评比活动,让我看到了差距,深刻认识到自己的不足,也学到了许多书本上无法学到的东西,找到了自己今后努力的方向。时不我待,我只有加油!加油!再加油!
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