小班科学活动教案 我有耳朵和鼻子
活动目标:
1.认识耳朵和鼻子,知道耳朵能听声音,鼻子能闻气味,了解一些简单的保护方法。
2.能用耳朵听辨不同声音,学习用鼻子闻气味的方法。
3.对听声音、闻气味活动产生兴趣。
活动准备:
1.经验准备:熟悉生活中常见的声音,如:汽车喇叭声、电话铃声、小动物叫声等。
2.物质准备:录音机、磁带,铃铛、铃鼓、盘子、钟等能发出声音的物品;教学挂图(大自然的背景图、流水、刮风、雷雨、鸟鸣等)。各种有气味的物品,如:橘子皮、香水、肥皂、风油精、醋、酒等(可请家长协助搜集);自制神秘箱一个
活动过程:
1.指五官游戏,引起幼儿兴趣。
2.感知不同气味,了解鼻子的用处。
(1)展示搜集来的有气味的物品,由搜集者介绍该物品,并请大家闻一闻。
(2)游戏:神秘箱。
教师事先将前面展示的有气味的物品逐一放进神秘箱,让幼儿用鼻子在神秘箱的小孔处闻一闻,猜测箱内藏的是什么东西,最后教师打开神秘箱,与幼儿共同验证。
(3)与幼儿一起讨论鼻子的用途,知道鼻子可以闻气味。并引导幼儿回忆:爸爸的鼻子平时是用来干什么的?妈妈平时用鼻子做些什么?还有爷爷、奶奶的鈥︹Γ4)游戏:找相同。
教师出示装有不同气味物品的瓶子,让幼儿将瓶子拿起来闻一闻,并把具有相同味道的罐子放在一起,并说说是什么物品的气味。游戏几次后,教师可适当增加装相同气味物品瓶子的组数,再按上述方式分组进行游戏。
3.游戏鈥溙虏骡潱兄涞挠么Α
(1)游戏:耳朵耳朵听一听。
教师和幼儿边摸耳朵边念儿歌:鈥湺涠淇煨牙矗沂撬库澞钔甓瑁淌Σシ攀孪嚷己玫挠锥煜さ纳簦ㄈ纾浩怠⒛ν谐档睦壬⒆孕谐档牧孱跎<《锏慕猩说男ι⒖奚鹊龋蛟谧雷拥紫虑没饔锥煜さ哪芊⒊錾舻奈锲罚糜锥虏率撬蚴裁次锲贩⒊龅纳簟4锥煜び蜗泛螅淌稍黾佑蜗返哪讯取U馐保淌汕胗锥丈涎劬Σ⒈浠环⑸奈恢茫糜锥邓瞪衾丛吹姆较颉
(2)教师与幼儿讨论耳朵的用途:你是怎么发现周围的声音?耳朵有什么用呢?
(3)出示大自然的背景图,依次播放自然界中的各种声响(流水声、刮风声、雷雨声、鸟鸣声等),请幼儿根据磁带所播放的声音选择相应的图片贴到适当的位置。
(4)讨论:在我们生活中你还听过哪些声音?并请幼儿模仿出这种声音。
4.讨论:如何保护自己的鼻子和耳朵。
(1)与幼儿一起讨论怎样保护鼻子。
①教师出示一个流着鈥湵茄澋耐尥蓿淌μ嵛剩和尥拊趺戳耍客尥薜谋亲釉趺椿崃餮模拷逃锥荒苡檬滞诒强祝翘榱鞒隼词保檬峙晾床痢
②请幼儿当鈥溞±鲜︹潱掏尥拚返牟帘翘榈姆椒ā
(2)讨论:怎样保护耳朵。
①请幼儿说说没有耳朵会怎样?
②请幼儿捂上耳朵,教师轻声说话,引导幼儿感知听不见的不方便。
③说说怎样保护耳朵?(不要对着耳朵大声说话,不要让水流进耳朵或留在耳朵里等)
5.阅读幼儿用书鈥斺斘矣卸浜捅亲
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