教学反思：

　　读这篇课文时，被文中小姑娘和修鞋老伯伯之间的小故事所吸引，被小姑娘纯真、善良的心灵所打动。在深入阅读时，重点抓住描写小姑娘的心理活动的句子边读边想，体会人物心理活动的变化。

　　学习第一部分时，围绕鈥溛沂歉鲈跹�姑娘？鈥澤�自读后画出相关的句子，做到不动笔墨不读书。交流完后，再通过小姑娘的眼睛鈥溔タ纯蠢喜�伯留给你们什么印象？鈥澭�习第二部分让学生画出描写心理活动的句子。1、鈥溛乙汇垛�︹�σ幌滦脑唷ｂ��2、鈥溛易�回神来鈥︹��老伯伯的手里。鈥澯捎谡馐悄训悖�教学时我让学生把心理活动和动作联系起来思考，这样有利于帮助学生体会小姑娘的内心想法。学习第三部分时，重点理解鈥溌杪杩ㄎ沂歉龊眯某Φ男」媚铩ｂ�澚�系上文，绝大多数学生能够体会出这句话的含义。

　　教学中时刻要提醒学生要联系上下文思考问题，这样的方法有利于培养学生的逻辑性思维。