小班数学活动教案 毛毛虫变蝴蝶
教学目标：
1．感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。
2．乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。
教学准备：
胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容相应数量的食物小图片若干，根据故事（附后）制作的大图书一本，1～5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条，欢快的音乐伴奏带。
教学过程：
一、游戏导入鈥斺�敿とぁ�
师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧！
（在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地鈥斺�斅痰靥荷吓佬小㈡蚁罚淌Σ皇钡赜猛非崆岽ヅ鲇锥耐坊蛴昧城崆岬靥锥牧常⒋笊卣泻簦衡�溎愫茫♀�濃�溎阏婵砂♀�濃�︹�υ诮淌Φ母腥鞠拢锥部炖值叵嗷ヅ雠鐾贰⑻常銎涨崴伞⒖炖侄押谩＃�
二、寻找食物鈥斺�敻兄�5以内的数量。
1．师：宝宝们肚子有点饿了吧？我们去找些东西吃。
师生在草地上边爬边寻找食物，教师依次向场地撒小图片（一个苹果鈫捔街焕驸啋三根香蕉鈫捤目牌咸砚啋五片树叶）。根据幼儿在场地上聚集的情况，可不断变换着方向向空处撒小图片，保证幼儿有足够的活动空间。
2．提问：你找到了什么？数数有几个？
师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。鈥斺�斢锥�湴∥匕∥剽�潱计沤厍暗亩刀道铩＃ń淌νü濉⒏霰鹛嵛实男问剑加锥鄄觳⑹挚谝恢碌氐闶计械氖澄锸浚睦锥蟮ū硎觥４嘶方谥校淌刈⒌闹氐闶悄芰先醯挠锥盟且材茏既返闶鐾计械氖澄锸浚竦贸晒Φ奶逖椤＃�
三、欣赏故事鈥斺�斖卣苟允康娜现�
1．师：宝宝们坐下来休息一会儿吧！（幼儿围坐在老师身边）有一只有趣的毛毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢？
2．师生共同阅读大图书，让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中，巩固对数量的认知。（色彩鲜明、富有童趣的画面深深吸引着幼儿，教师适时的提问 鈥斺�斺�溍嬲业搅耸裁粹�濃�溣屑父鲡�濃�溡黄鹄词皇�澆欢弦甲庞锥ス鄄旌退伎迹糜锥淖⒁饬κ贾兆匪孀殴适虑榻诘姆⒄埂＃�
四、点卡找朋友鈥斺�斊ヅ湎嘤κ康氖澄铩�
1．师（出示点卡，点子数代表第脳天），提问：毛毛虫第一天吃了什么？第二天又吃了什么？第三天鈥︹��
2．操作活动。幼儿每人取一张点卡，将兜兜中的小图片，按数量匹配到卡片中相应点子下面的空格里。（图片的反面贴有双面胶，操作时，幼儿只需撕去面纸，即可将图片贴在卡纸上。）
3．活动评价。操作正确的小朋友在其额角上贴上毛毛虫贴画以示奖励，在同伴和教师帮助下完成的幼儿同样在其额角上贴上毛毛虫贴画以示鼓励。
五、毛毛虫变蝴蝶鈥斺�敻惺芸炖帧�
1．师：毛毛虫吃饱了，它找到了一片树叶，趴在上面睡着了。醒来的时候，毛毛虫的脚不见了，长出了一对美丽的翅膀，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。
2．师：你们想变蝴蝶吗？让我们也趴在草地上睡一觉吧。（主、配班老师悄悄地在幼儿背后粘贴上翅膀鈥斺�斏唇恚饪埂＃�
3．师：宝宝们，醒来吧！看看你们长出翅膀了吗？（幼儿惊奇地发现自己真的长出了鈥湷岚蜮�潱衾稚校ι黄鸹游枳赔�湷岚蜮�澐沙龌疃摇＃�
教学反思：
本节活动充分发掘并利用故事中的数学元素，让幼儿在故事的情境中学习和感知5以内的数量，避免了数学学习的单调和枯燥，增强了活动的愉悦性和趣味性，激发了幼儿对数学活动的兴趣。
活动中使用的教具十分简单，但很实用。活动前给每个幼儿系上绿色围裙，不仅是毛毛虫角色的标志，围裙上的兜兜也成了毛毛虫的小肚肚，装下了毛毛虫鈥湷遭�澋母髦质澄铮ㄍ计２僮骰方谥校栌锥崩懔诵“嘤锥男睦硇枨蠛吞氐悖蟮氐鞫擞锥斡牖疃幕浴Ｎ嗽銮坑锥悦姹浜庖幌窒蟮男巳ぃ柚唇恚Ｄ夂某岚颍糜锥逖槲瓒�湷岚蜮�澋睦秩ぃ锥粝律羁痰挠∠蟆�
活动中，让每一个幼儿都有表现的机会，努力建构有效的师生、生生互动。而且，特别关注能力较弱幼儿的表现，让他们在老师、同伴的帮助下，也能获得成功的体验，保证每一个幼儿能快乐地在活动中得到最大程度的发展。
附故事：《毛毛虫》
一条绿色的毛毛虫，爬呀爬呀，它的肚子饿了，想找一些东西吃。
第一天，它看见了一个红苹果，鈥湴∥亍∥剽�澊罂诔缘袅恕�
第二天，它发现两只黄梨子，鈥湴∥亍∥剽�澊罂诔缘袅恕�
第三天，它找到三颗紫葡萄，鈥湴∥亍∥剽�澊罂诔缘袅恕�
第四天，它又发现了四块咖啡色的巧克力，鈥湴∥亍∥剽�澊罂诔缘袅恕�
第五天，它找到五片绿树叶，又鈥湴∥亍∥剽�澊罂诔缘袅恕�
毛毛虫的肚子不再鈥湽距喙距噔�澖辛耍炖值嘏吭谝蹲由纤担衡�溛乙嵋桓黾耄炎约喊鹄矗煤盟痪酢ｂ��
过了几天，毛毛虫醒来了。它的脚不见了，长出了一对美丽的翅膀。它说：鈥溛冶涑梢恢幻览龅暮玻♀��
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