人教版四年级语文上《昨天,这儿是一座村庄》教学设计
教学目标:
1. 理解诗句的内容,力偶啊界深圳经济特区的发展变化,受到爱祖国、爱社会主义的教育。
2. 了解现代诗歌的特点。
3. 有感情地朗读诗歌。
教学重点:
有感情地朗读诗歌。
教学难点:
从诗句中了解深圳的昨天和今天,知道发展变化的原因是实行了改革开放。
教学流程:
一、导入。
1. 板书课题,解题。
2. 汇报交流收集的资料。
二、自学诗歌。
1. 围绕课后题1.2进行自学。
2. 小组讨论。
三、汇报自学收获。
1. 指名读诗,说说写了什么。
2. 小组轮读诗歌,说说每节写了什么。
3. 你读懂了什么?
四、指导朗读。
1. 师范读。
2. 学生练读。
3. 指名读。
五、了解现代诗歌的特点。
1. 学生介绍现代诗歌的特点。
2. 教师补充。
六、朗读诗歌。
1. 试着画节奏有感情地朗读。
2. 背诵喜欢的句子。
七、课堂练习。
填空
鈥溩蛱焘澲傅氖牵ǎ且蛔ǎ
鈥溄裉焘澲傅氖牵ǎ驯涑闪艘蛔ǎ
《人教版四年级语文上“昨天,这儿是一座村庄”教学设计》摘要: 你读懂了什么? 四、指导朗读。 1. 师范读。 2. 学生练读。 3. 指名读。 五、了解现代诗歌的特点。 1. 学生介绍现代诗歌的特点。 2. 教师补充。 六、朗读诗歌。 1. 试着画节奏有感情地朗读。 2. 背诵喜欢的句子。 ...
相关文章: | ◇ 人教大纲:《昨天,这儿是一座村庄》教学设 | ◇ 沪教:《昨天,这儿是一座村庄》教学设计 |
◇ 人教:昨天,这儿是一座村庄 | ◇ 北师大:《这儿,原来是一座村庄》教学设计 |