教学时间：2课时

　　教学过程：

第一课时

　　（一）激发兴趣

　　播放《春天的故事》影视插曲后问：同学们，你们知道这首歌歌颂的这位老人是谁吗？这首歌唱的是哪里发生的巨大变化？今天，我们要学习的“昨天，这儿是一座村庄”写的就是深圳改革开放后发生的巨变。

　　（二）揭题解题

　　1、“昨天”指的是什么？“这儿”指的是哪里？

　　2、网上查询。点击“历史沿革——地点由来”，了解深圳地名的来历。

　　（三）整体感知

　　1、播放深圳风景图课件。教师一边播放，一边向学生简介深圳。

　　2、说说你看了深圳的风景图后，心里是怎样想的？

　　3、朗读全文。

　　（四）直奔重点段：学习第二部分（第三至七小节）——深圳的今天

　　1、自主学习：快速朗读这一部分，想一想，你读懂了什么？把不懂的地方画出来。

　　2、合作学习：小组讨论，并交流一下自己的理解。

　　3、全班探究理解。

　　4、进入深圳政府网站，了解一下深圳如今的基本情况。

　　为了减少查询时间，可提供如下网页供学生查询：六区十九镇－经济特区范围—面积－人口构成—港口航运－铁路运输－公路运输—经济实力－居民收入—基本建设－国际花园城市—文化设施－国民教育—旅游景区。

　　5、把你从网上查询到的，你认为与课文最有直接关联的内容，读一读，与全班同学共同分享（能抓住重点更好）。

　　6、说说深圳为什么会发生这么大的变化？

　　7、指导朗读：深圳的今天是如此的美好，我们应怀着这样的感情来读。

　　（五）小结。

　　（六）作业布置：收集深圳及自己家乡改革开放前的一些资料，以备下节课拿出来和同学交流。

第二课时

　　（一）复习：谈一谈，通过上节课的学习，你学会了些什么？

　　（二）回忆过去：学习第一部分——深圳的昨天

　　过渡语：改革开放后，深圳是如此的美好。改革开放前，深圳又是怎么样的呢？看一看第一部分（课文的第一、二小节）是怎么写的。

　　1、指名朗读第一部分（一、二小节）

　　2、谈谈读了这一段，你读懂了什么？

　　3、交流学习信息：把你在课外了解到的有关深圳的过去的资料拿出来和大家交流（可以是网上了解的，也可以是从课外读物中了解到的）

　　（1）建市前的人口、土地面积。

　　（2）建市前的生活状况。

　　（3）中共中央关于建市的时间和决定（网络查询）。

　　4、朗读指导：深圳的过去是那样的贫穷。想一想，这一部分，应这样读。

　　（三）学习第三部分（最后一小节）——想象深圳的未来。

　　1、默读这一段，谈谈你的理解。

　　2、点击“远景目标”——“十五”计划预期目标，抓住重点复述一遍。

　　（四）展望祖国和家乡的明天。

　　1、党的“十六大”提出的目标。

　　2、谈感想。

　　3、小结。

　　（五）学习课文出现的三个生字。

　　（六）布置作业：以“家乡的变化”为题，写一篇作文。

　　板书设计：

　　24* 昨天，这儿是一座村庄

　　教学目标：　　　1、理解诗句内容，了解深圳经济特区的发展变化，受到爱祖国、爱社会主义的教育。

　　2、练习有感情地朗读诗歌。

　　教学重点：

　　借助网络，让学生体会深圳的变化有多大，以加深对课文的理解。

　　教学难点：

　　能迅速浏览与课文相关的网页，并概括复述一篇。