外研社三上英语《I'm Sam》相关资料

　　教学目标：

　　1.知识目标：（1）认识课本中的四个人物：Sam、Amy、Daming、Lingling.（2）听：能听懂关于打招呼、道别、和介绍自己的句子：Hello！ Hi！ Bye-bye！ Goodbye！ I’m…（3）能一边说句子一边用肢体表示动作。

　　2.方法目标：自主学习、小组合作、有效开展活动。

　　3.情感目标：让学生初步了解英语，培养良好的英语学习习惯和学习兴趣。培养学生的参与学习的意识、合作学习的意识以及竞争意识，通过比赛、游戏等多种课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。学做有礼貌的好孩子。

　　教学重点：

　　本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi. Goodbye./Bye-Bye. I'm ...

　　教学难点：

　　自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要指导学生和电视里的学习伙伴一起，跟在电视老师的后面纠正发音，切不可挫伤孩子的学习积极性。

　　预习学案：

　　教师和同学一起回忆在低年级攀登英语中学到的英语口语句子以及常用的英语单词。与同学们用英语句子打招呼，例如Hello,Hi等。引导学生用I’m…。来介绍自己。

　　导学方案：

　　1、听录音整体复习课文， 了解课文情景，纠正读音。

　　2、检查学生对基本句型的掌握情况。采用同位之间对话，教师巡视，和个别检查的方式进行检查。

　　重点句型：

　　花传到哪个同学手里哪个同学就用I’m…。句型介绍一下自己。能准确说出得一分，不能准确说出不得分，最后对得分最多的一组给予适当奖励。

　　小组合作表演课文内容。

　　课堂检测：

　　（一）根据课文内容填空（只要求说出）。

　　1、 Hello,____ Sam.

　　2、 A:Goodbye.

　　B:______

　　3、 A:______

　　B:Hi.

　　（二）根据挂图说出课本中出现的人物的名字。

　　课后作业：

　　1、练习打招呼、道别的英语表达方式。

　　2、自学一句新的英语句子。

　　板书设计：

　　Modual 1 Greeting

　　Unit 1 I’m Sam

　　Hello------Hi Sam

　　Goodbye------Bye-bye Amy 挂图

　　I’m…。 Daming

　　Lingling