刚才把商写在十位的同学，你现在认为商应该写在哪一位上？那么，我们把商的位置改过来好吗？

　　再解决单位，应该在横式上写清楚单位。

　　同学们，那象这类题目你会做了吗？那我们就来做2个练习。（指名2生板演）

　　做一做：
　　　　____             _____　　　　　　　　
　　10）3 0　　 40 ）8 5

　　大家看这三个竖式有什么共同的特点？商为什么要写在个位上？

　　板书：除数是两位数，（ ）看被除数的前两位

　　2、出示例2

　　刚才通过同学们的共同努力，我们解决了第一个题目，那我们再来看第二道题

　　请同学们用我们刚才解决第一题的方法，也就是先写横式再列竖式的方法来解决这道题。（一生板演）

　　那么大家认为这个4应该写在哪位上？（多提问几个学生）

　　引导学生说出：除到哪一位就把商写在那一位的上面。

　　为什么不能把商写在十位上？

　　（板书）被除数的前两位不够除，要看前三位

　　为了让大家更好的掌握除数是整十数的笔算除法，我们来做这样一组题目。

　　做一做2 （3名学生板演）
　　　　____　　　　______　　　  _____　
　　20）140 　　50 ）280　　80 ）856

　　二、巩固练习

　　刚才同学们共同努力我们总结出了做笔算除法的方法，下面我们用这个方法再来做几道题目

　　1、 计算下面各题

　　420÷60　　 78÷20 　　380÷70

　　反馈后，同桌看看他算的对吗

　　2、
　　　  ____　　　　_____　　　　______
　　40）80　　60 ）300 　　30 ）270
　　　 ____              _____　　　　______　
　　40）83 　　60 ）312 　　30 ）273

　　先让学生说一说上下两题有什么关系，通过计算得到什么启发，使学生体会到要算83÷40，就应该先把83估成80

　　师：学好除法不仅可以提高计算能力，还能帮助我们解决实际问题。

　　3、王老师带83元钱，可以买几个计算器，还剩多少钱？（计算器20元/个）

　　要求看清图中信息和问题，再独立完成，指名演板。检查反馈时强调格式及书写完整。

　　83÷20=4（个）……3（元）

　　答：可以买4个计算器，还剩3元。

　　4、四年级230名同学去秋游，要租几辆车呢？（50人/辆）

　　要求读出旁白的话及图中标出的数据，再独立完成，指名演板。

　　学生可能有两种做法：

　　①230÷50=4（辆）……30（人） ②230÷50=4（辆）……30（人）

　　答：一共要租4辆车，还剩30人。 4+1=5（辆）

　　答：一共要租5辆车。

　　三、小结

　　这节课我们学了什么？

　　四、作业

　　P82 做一做 第2题 的后面4题