外研社四年级上册《Go straight on》说课设计
教材分析：
学习用鈥淲here鈥檚鈥Γ库�澙次事罚⒒徕�淕o straight on,Turn left,Turn right鈥︹�澪鹑酥该髀废摺�
学情分析：
本模块的学习重点主要是学会问路，以及让学生学会用英语进行交谈，这一部分的内容由于第二册教材已经都涉及过，所以学生在学习这部分内容时，较容易掌握。
教学目标：
1.知识目标
（1）掌握短语，Go straight on,Turn left,Turn right.
（2）学会用英语问路、指路。
2.能力目标
能用英语问路、指路。
3.情感目标
能在问路、指路时用礼貌、得体的语言交谈。
教学重点：
1. 句型：Excuse me. Where is the鈥Γ�
2.词组：Go straight on, Turn left, Turn right.
教学过程：
一、 Warm-up Play鈥淗IDE IT 鈥漡ame
把一件预先准备好的东西藏起来，让一个自告奋勇的学生离开教室，全班同学用鈥淲here is鈥Γ库�澙刺嵛省Ｕ叶鞯耐ü粕拇笮∨卸衔锲吩谀睦铩�
二、Presentation
1.教学：Go straight on, Turn left, Turn right。
边出示三幅标志图边说：鈥淟ook, boys and girls. What does it mean? 鈥濃�淚t
Mean turn right and left .Go straight on.鈥� 教师边说边做动作，同时板书Turn left. Turn right. Go straight on.
2.巩固Go straight on, Turn left, Turn right。
用鈥� Turn left. Turn right. Go straight on.鈥澲噶睿鲈俗鳎仁抢鲜τ胙洌笫茄胙�
3.呈现句型：Excuse me. Where is the鈥Γ�
事先将物品放一边，假装寻找。引导学生使用Turn left. Turn right. Go straight on.教师沿着学生描述的线路在教室找到物品。使用卡片，。Excuse me . Where is the 鈥Γ咳醚敛迨椤�
三、Practice Text
1.呈现简易地图并演示，让学生两人一组做鈥溁队次壹意�澋挠蜗罚�
2.向学生介绍课文；
3.引导学生Listen the tape.
4.引导学习练习课文对话。
四、拓展。分组进行鈥溗屠先蒜�澯蜗贰�
由一个学生扮演迷路老人，教师用鈥淲ho can help the old man?鈥澐肿樗屠先恕�
板书设计：
Unit 1 Go straight on..
Excuse me. Where鈥檚 the...?
It鈥檚...
Go straight on.
Turn left.
Turn right.
评价设计：
1. 学生评价：有趣、好玩，觉得英语学习轻松快乐，能学到许多实用的东西。
2. 教师评价：将贴近生活的游戏引入课堂，使学生身临其境，灵活运用、巩固所学的句型，增进了学生之间的交流与沟通，培养了学生语言交际能力，同时，以小组活动的形式进行对话，使每个学生都参与其中，体现了集体合作精神。
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