外研社四年级上《she is writing a letter》说课设计

　　教材分析：

　　本课是新标准英语第三册第三模块第一单元第一课时，它主要使用几张照片呈现几位小朋友正在干什么，涉及到了新的时态，即：现在进行时。其主要构成是主语+ 系动词（am,is ,are）+动词的ing形式，表示动作正在进行。在以前的学习中学生也或多或少接触到了一些的动词的ing形式，如：swimming,skipping等，但都是以I like swimming.和I don’t like skipping.的句型形式出现的，而且那些词都是动名词。今天我们涉及到的是动词的现在分词，概念完全不同。

　　学情分析：

　　四年级学生的年龄在十—-十一岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年半时间，已具有初步的听说能力。再来，以前学生已经学过较多关于Activities的词汇短语，所以这节课我通过模仿动作，以旧带新，再归类总结，让学生初步了解现在进行时的语法知识。

　　教学目标：

　　1．知识目标：单词：write, letter, picture, friend, little, read

　　词组：writing a letter, taking a picture, talking to her friend, playing with a toy train

　　句型：This is...He's/She's…

　　2．能力目标：能够运用He’s/She’s + doing…。对他人正在做的事情进行描述。

　　3．情感目标：培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，逐步养成自觉学习的好习惯。

　　教学重点：

　　（1）能听懂、说出并读出This is my…。和He’s /She’s + doing…。语句结构。

　　（2）能听懂、说出并读出词汇及短语write, letter, picture, friend, talk to , little, play with ,take pictures.

　　教学难点：

　　让学生理解现在进行时表示动作正在进行，其主要构成是主语+系动词（am,is ,are）+动词的ing形式，

　　教学过程：

　　一、 Greeting

　　T: Boys and girls , let’s do and say.

　　T:what am I do ?（T do and ask）

　　二、 Warming-up

　　1、教学writing a letter

　　T:what am I doing?（做动作）

　　（出示词卡，教读）

　　T: I’m writing a letter.（出示信封）

　　T: What’s she doing ?　（指着一个学生说）

　　2、Today ,we’ll learn a new lesson. Please read after me.

　　三、 Lead—in

　　1、教学taking pictures。

　　出示照相机图片，say:This is a camera.

　　展示take pictures 图片领读

　　T：taking pictures taking pictures I’m taking pictures

　　（do and say）

　　2、教学talking to her friend

　　出示两个正在谈话的孩子的图片。

　　T: what are they doing?

　　T：They a re talking to he friend.

　　呈现单词卡片并大小声教读（do and say）

　　用同样方式操练talking to her friend.

　　3、Game: Listen and do the action

　　教师发指令： writing a letter ,taking a picture,playing with, talking to .

　　四、 Practice

　　1、Say and do action.:

　　write write I’m writing a letter. （do and say）

　　2、do and say

　　（一个学生做动作，全班学生猜）这时可以加入旧的动词词组。引导学生用She/He …。回答

　　T：What is she/he doing?

　　3. Do action with your neighbors。

　　五、Text teaching

　　T: open your book . let’s turn to page 10,listen to the tape

　　Now let’s see ,what are Panpan ,Fangfang , Yuanyuan ,Weiwei doing ?

　　六、 Summary

　　T: 这节课我们主要学习了怎样用英语表达我们正在干什么事。Look at these words and sentences, what can you see?

　　T：Great.说明当我们在表达我们正在干什么事时，动词要加-ing

　　板书设计：

　　Module 3 Unit 1　She’s writing a letter

　　writing a letter

　　She/He is taking a picture

　　talking to her friend

　　playing with a toy train